大学要发展，学科要建设。学科文化是大学学科建设的重要内容，是测量其水平的标尺，是其重要标志，是其综合实力的表征。学科文化的发展，始终伴随着学科建设的过程。学科建设是学科文化培育的载体。学科文化是学科建设的灵魂，是学科建设之本。学科建设进程中学科文化具有不可替代的地位，其作用不容忽视。本文试图从文化的视角来解读学科建设进程中出现一系列现象及问题，探寻大学学科建设的发展之路，以求学科文化的传承、发扬和创新来促进学科建设为本。首先，本研究从学科、文化两个最基本而又歧义丛生的概念范畴出发，厘清了学科文化的内涵、特征和结构等。学科文化主要包括三个方面：学科本身长期积淀形成的价值观念、语言符号系统；其二，学科内部成员共同具有的精神风貌，即内部成员共同认可并内化于心的道德观念、思想意识、信仰、工作态度等；第三，学科内部成员在从事教学、研究等学术活动中自觉遵循的一种行为准则和规范、制度。文化是制度之母。学科文化的特征有：学术性、内隐性、独特性、多样性和稳定性等。其次，以中外学科建设形成、发展的比较来解析学科文化的培育过程，深挖学科文化发展不同的原因：中西方大学发展历程不同，学科的设立与进入大学的方式迥然不同，再加上本身文化的差异，学科文化就会展现出不同的风采。另外，通过中西方大学学科文化的比较，笔者发现了我国大学学科建设进程中学科文化培育存在的问题，并且认为我国大学学科建设进程中学科文化培育的这些问题不只是单个学校或某一类学校的问题，而是相对普遍性的问题，必须引起各类大学的重视。最后，针对我国大学学科文化培育长期存在的问题，进行分析研究，最终给出了在学科建设中如何培育学科文化的解决对策，以期通过学科文化的培育来增强学科的建设，并为我国大学的综合实力打造夯实的基础。