在音乐专业领域艺术实践活动是司空见惯的，声乐表演在艺术实践活动中占有着相当大的比重，艺术实践直接检验着声乐教学的优劣，所以说艺术实践与声乐教学有着千丝万缕的联系。目前在整个高校声乐教育界都对艺术实践加深了认识，有许多高校都有举办“艺术实践周”、“实践学分”的活动，艺术实践成绩越突出的高校，艺术实践能力越强、专业水平也越高。这就表明艺术实践对专业的发展进步有着推动性作用，对声乐教学也是如此。如何解决好艺术实践与声乐教学之间的关系就显得十分重要。艺术实践与声乐教学的对应关系是显而易见的，总结艺术实践成果，转变声乐教学思路和教学手段是我们必须面对的问题。在全国高等院校音乐专业当中，艺术实践活动是必不可少的科目。声乐专业学生的艺术实践与声乐教学是密不可分的，艺术实践与声乐教学的紧密结合就显得格外重要。艺术实践对声乐教学而言就像一面镜子，可以直接映射出声乐教学的成果与不足。而声乐教学又是艺术实践的重要技术支撑。在艺术实践过程中我们会深刻感受到自身的优势与不足，拓展优势、弥补不足就成为声乐教学中需要面对的问题。在艺术实践当中总结经验、填补原有不足，调整教学策略是重点。声乐教学成果会在艺术实践当中得到充分展现。针对艺术实践与声乐教学的研究文献不是很多，本文主要研究方向就是艺术实践与声乐教学。