中国现代儿童文学发端初期，呼唤“人的文学”的周作人为儿童文学理论做出了举足轻重的贡献。在研究并借鉴西方神话学、文化人类学的基础上，周作人融合个人素质与西方（包括日本）思想、学术的影响，形成了尊重儿童独立个性、强调儿童内心自由的“儿童本位论”的儿童文学观。尽管在现实矛盾斗争中，“儿童本位论”很快丧失了影响力，却在初期为中国儿童文学理论奠定了坚实的基础，也流露出周作人浓厚的人文情怀和启蒙意识，表现出知识分子的独立自由心态。　　周作人非常重视儿童文学作品对儿童成长的重要影响，他反对儿童文学作品浸染上封建道德的气息，也极力批判实用主义的功利观念渗透进儿童思想，大声疾呼儿童文学作品的“纯净”性，主张“无意思”的作品为儿童读物的上乘之作。“无意思”的核心是非道德、非教化、非功利，主张成人应理解儿童的特点，尊重儿童的独立性，顺应儿童身心发展的需要，提供给儿童自由成长的空间，培养儿童健全的人性。　　本文以“无意思”为标准，对他曾经研究、评论过的众多儿童读物作梳理、归纳。本文采取对比的研究方法，从思想内容、语言要素等方面探究“无意思”作品切合儿童心性的特点，“有意思”作品中代表的不同功利实用思想，挖掘“无意思的意思”背后蕴涵的丰富美学内涵和周作人提倡“无意思”的意义所在。