随着现代社会的飞速发展,跨文化交际变得日益频繁。跨文化交际能力作为跨文化交际过程中最重要的一环,已经成为了越来越多学者的研究课题。而且,跨文化交际能力在外语教学中也扮演着越来越重要的角色,尤其是对英语专业的学生。对英语专业的学生来说,如何提高跨文化交际能力已经变成十分重要的课题。对于跨文化交际以及跨文化交际能力的研究,国内外学者已经进行过相当多的研究。然而,国内对有关方面的实证研究仍然较少。在为数不多的跨文化交际能力的实证研究中更是鲜有针对英语专业的大一新生的研究。针对以上情况,本文通过定性与定量研究相结合的方式,用问卷调查以及访谈相结合的方式对广西大学英语专业大一本科生进行跨文化交际能力调查研究。旨在探索英语专业大一本科生的跨文化交际能力现状以及语言能力与跨文化交际能力之间的相关性,并且给出相应的提高跨文化交际能力的建议。通过研究,本文得出以下结论：1.总体来说,英语专业大一本科生跨文化交际能力处于中等偏上的水平。具体来说,英语专业本科生的在跨文化敏感度方面表现最好；跨文化交际意识次之；跨文化效力方面表现得相对较差。2.在语言能力与跨文化交际能力相关性方面,英语专业大一本科生的语言能力与跨文化交际能力呈现出一定的相关性,不过,相关性不高；其中,语言能力与跨文化理解力、跨文化敏感度以及跨文化效力都呈现出了相应的低相关性,甚至语言能力与跨文化交际能力的具体的某些因素呈现出不相关性。基于以上发现,研究者提出了相应的提高英语专业大一本科生跨文化交际能力的建议,并且指出了本研究存在的不足之处,希望对以后的相关研究有所帮助。