校园驻留性空间作为高校校园环境的重要组成部分,是师生日常生活、学习的主要活动场所,不仅能够反映校园的办学理念、学科特色,还能够体现校园文化和精神面貌。本论文以北京、天津等华北地区部分高校校园的驻留性空间作为研究对象,对于校园驻留性空间的使用现状和设计特征展开深入的分析和研究。本论文首先阐述了研究的目的和意义,对于研究的概念与范围进行了界定,并对于本研究的研究对象进行了诠释和定义。其次通过对于现代高校驻留性空间的发展演变以及国内外高校驻留性空间的历史沿革及现状的梳理,归纳出国内外高校驻留性空间的特点。进而,笔者利用实地调研、问卷调查的方法,从不同使用群体的需求、心理、行为等特点出发,对于高校校园驻留性空间的使用现状情况、空间类型、空间特征等进行了详细的分析和研究。同时,为了能够更加深入地分析、把握校园驻留性空间的设计特征,笔者结合调研的大量校园驻留性空间及国内外优秀实例,对于现阶段校园驻留性空间中的主要构成要素、设计特点和存在的问题进行了归纳和总结。在此基础之上,本论文提出了校园驻留性空间的优化设计手法和策略,希望为今后校园驻留性空间的设计与改造提供借鉴和对策。