目前地方高职院校人才的培养和流向不能够与区域经济社会发展需求紧密对接。高职毕业生所呈现的结构性失业与农村专业技术人才短缺形成了矛盾怪圈,其核心的根源是高职院校人才的培养出现偏差,培养的人才无法找到准确的社会、市场定位。因此,新型城镇化建设背景下高职教育尤其是高职涉农类专业如何以区域农村经济社会发展的现实需求为导向改革完善人才培养路径,有亟待解决的紧迫性和广阔的探索空间。本论文坚持“从实践中来,到实践中去”的方针,以系统工程理论、职业技术教育学、人力资源理论、高等教育社会化等理论为研究基础,经过广泛借鉴分析文献资料,深入调研湘中、湘南、湘西几所高职院校涉农专业人才培养现状,总结提炼高职涉农专业人才培养的实践经验；从政府、教育行政部门、高职院校、学生、企业、农村经济社会的多元化发展态势等多个层面深度阐析当前高职涉农类专业人才培养存在的问题,并提出针对性、适应性和可操作性的创新举措。主要的创新路径包括：明晰高职涉农专业的人才培养目标；深化教育教学改革,强化实践技能培养；加强师资队伍建设；优化专业设置和课程体系；加强实验实训基地建设；加强多元型教学质量监控与评价体系建设；优化高职涉农专业人才培养的运行环境。