在地性设计方法研究是当代建筑设计理论研究和设计实践中的重要议题。宜兴丁蜀镇地域特色明显,本文依托丁蜀镇东坡小学建筑设计,针对设计中面临的在地性设计诉求进行性能、空间与建造三方面的系统性回应,探索丁蜀地区的在地性设计方法,并进一步形成可推广的设计策略。本文采取设计研究、文献查考与实地调研相结合的研究方式。文章分为上下两部分。上篇为有地域特征的环境下的小学建筑设计。设计以丁蜀镇东坡小学为例,通过优化性能、借鉴当地特殊空间类型、使用当地建造材料及工艺,创造出符合丁蜀镇地域条件并彰显在地特征的小学建筑。下篇为专题研究,主要以丁蜀小学为例说明在地性设计方法的运用。研究分析了丁蜀镇域的气候、文化、空间类型及建造材料等在地特征的地理影响范围,并对其特征加以总结,作为重要参照指导丁蜀小学项目从性能优化、空间特征、建造大样等三方面对校园的宏观布局、中观场所与微观建造三个层面进行在地性设计:在宏观上,作为性能要素的风、光环境优化与作为场所要素的地域空间类型影响了整体布局;在中观上,作为性能要素的风、光环境优化影响了建筑界面设计,作为场所要素的地域空间类型影响了建筑场所感的营造;在微观上,作为建造要素的材料、工艺、建造方式影响了建筑的细部设计。在设计方法论述结束后,研究将廊空间作为在地性设计的一个要点,讨论以具有在地性特征的“廊空间”组织校院空间的策略方法。论文正文约2万9千字,图表125幅。