根据国家《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,我国传统的“应试教育”要向“素质教育”进行全面转轨,鉴于中学历史教学,尤其是初中历史教学在素质教育中的重要地位和作用,这就要求我们转变历史教育教学思想观念,摆脱陈旧的传统教学模式的束缚,使之尽快适应素质教育的需要。历史课堂教学中要充分发挥学生的主体作用,促进学生主动发展,挖掘学生的思维潜能,培养学生的创新意识和实践能力,真正让学生学会思考,学会学习。本文从当前流行的洋思教学模式入手,着重分析历史课堂教学模式的改革对学生学习的重大影响,并结合呼市一中分校学习洋思教学模式的具体实践,探讨呼市一中分校历史教学方面实践洋思教学模式的成就与问题。本文分为五部分:第一部分是前言,提出本文的国内外研究现状和研究目的。第二部分整体介绍洋思教学模式概念及相关理论,这是为呼市一中分校学习洋思教学模式的改革提供理论上的支持。第三部分整体介绍洋思历史教学模式在呼市一中分校的实施,从洋思教学模式在呼市一中分校实施的必要性、准备工作、具体实施的工作安排、呼市一中分校实践洋思历史教学模式的基本环节、洋思历史教学模式在呼市一中分校初中历史课堂教学中的应用及洋思历史教学模式在探索中的修改环节等六方面说明呼市一中分校学习洋思教学模式的基本过程。第四部分提出了呼市一中分校洋思历史教学模式实践的反思。包括洋思历史教学模式实践的成就、洋思历史教学模式实践过程中面临的问题及解决措施。第五部分是结语。