在升学、考试等多重教育压力的推动下，课外辅导已经成为许多父母为孩子提升教育质量的宠儿。课外辅导是从“教育补习”、“学习辅导”等演变而来的，是指由学校基础教育派生出来的教育分支，提供教育消费者需要的有偿教育服务。课外辅导在中学生教育群体中尤其受到热捧。本论文运用自编的《中学生父母对有偿课外辅导的态度研究调查问卷》，对湖南长沙市300名中学生父母进行了调查，走访了许多父母，来研究分析父母对待孩子参加课外辅导的目的、动机、态度等问题。从研究结果来看，提高孩子学习成绩是大多数父母极力要求孩子参加课外辅导的最重要目的。同时无力辅导、没时间辅导、考试压力也是父母推进课外辅导热的原因。父母对孩子参加课外辅导的期望值和满意度并没有达到完全匹配。父母在对待课外辅导的中存在盲区。为了更科学合理为孩子选择课外辅导，首先是要根据孩子的具体情况和喜好来选择课外辅导；其次是要全面的培养孩子的综合素质，并不能以提高学习成绩为单指标来进行课外辅导；最后是要跟孩子进行更多的学习交流，而不只是哑式教育，把教育任务交托给课外辅导。