从2005年扩招开始，我国每年进入中等职业学校的学生都在800万人以上，而中职生自杀、校园暴力、吸毒、伤害动物等案件的报道经常出现在各种媒体。他们对他人他物的生命践踏、对自己生命的轻视、漠视他人他物的痛苦、对自己的身体缺乏尊重和珍惜等各种问题和现象在社会上引起了巨大的反响，逐渐成为教育界关注和讨论研究的重要问题。教育不仅仅是培养专业技术出众的人才，更应培养精神生命健全的人。加强中职生的生命教育,引导中职生树立正确的生命价值观，既是落实以人为本的科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求,也是实施科教兴国战略的基础前提。如何加强和提高中职生的生命意识，让中职生树立正确的生命态度，培养具有国际竞争力的高素质劳动者和建设者，是当前中职生管理的一个重要而紧迫的新课题。本研究是在前人调查研究的基础上,综合了已有的调查形式,设计出针对本文需要的问卷和访谈提纲,通过问卷和访谈的方式对中职生生命教育进行了相关方面的调研,综合归纳了中职生目前的生命教育现状和存在的问题,结合有关资料检索情况,从中分析其背后的深层次的原因，并针对这些问题和原因提出了当前形势下加强和提高中职生生命教育的系列对策和建议，为中职学校生命教育的理论和实践工作贡献微薄之力。本文主要分为五个部分：第一部分为绪论,主要介绍了研究背景、中职生生命教育的理论依据、国内外研究现状、研究的目的、意义和研究方法等；第二部分为中职生生命教育现状调查和结果分析,这一部分主要是对问卷调查和访谈的数据进行统计和结果分析,总结当前中职生生命教育存在的问题；第三部分主要是对中职生生命教育存在问题的原因进行具体剖析；第四部分主要从学校、家庭、社会等方面来探讨中职生生命教育的途径和方法,强调重视这三方面的合力才能够取得理想的成效。第五部分是研究结论与创新之处及对存在问题的反思与今后研究方向的展望。