我国西南地区农村妇女多维贫困问题研究

来源 :四川农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fanrend
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为我国西南地区的特殊群体之一,农村妇女在区域经济社会发展过程中始终发挥着重要作用。这不仅体现在日常生活中,农村妇女发挥了主导作用;更体现在常年的生产过程中,农村妇女在家庭经济收入、牲畜饲养方面的突出贡献。然而,农村妇女在为家庭做出巨大贡献的情况下,却面临着自身经济收入较少、技能难以得到提升、社会地位较低、思想观念难以与时俱进等诸多维度的贫困剥夺。农村妇女的多维贫困加深了现今我国西南地区的多维贫困状况,影响了区域经济社会现代化进程。找到农村妇女多维贫困制约因素,解决好区域妇女多维贫困问题,对于深入研究我国西南地区多维贫困,促进区域经济社会稳定健康发展,具有重要现实意义和参考价值。因此,本研究以我国西南地区云南省、贵州省、四川省和重庆市为研究区域,着重研究了我国西南地区农村妇女多维贫困状况,致贫原因和治理路径,以期能够为我国西南地区多维贫困治理提供参考和借鉴。本研究运用精准扶贫理论、多维贫困理论、反贫困理论和社会性别理论,在对我国西南川渝云贵四省调研数据进行分析的基础上,从单维贫困、多维贫困以及贫困的分解等方面对该地区农村妇女多维贫困状况进行了全面分析。同时,研究从宏观角度和微观角度对该区域农村妇女多维贫困致贫原因进行了分析。基于现状和原因的分析,研究从治理重点和难点、治理政策路径两个方面对我国西南地区农村妇女多维贫困治理路径进行了探讨。基于理论分析和实证分析结果,研究从农村妇女多维贫困程度、影响因素和治理难度三个方面得出了结论,并给出了在以后的研究中需要重点关注的领域和方向。通过研究,得出以下结论:(1)我国西南地区农村妇女存在严重的多维贫困。虽然整体上我国西南农村妇女多维贫困状况有所减轻,但区域农村妇女贫困剥夺维度数量大,贫困程度依然很深。特别是在社会地位、文化程度、工作情况等方面,区域农村妇女受到的贫困剥夺最严重,不同区域农村妇女受到的贫困剥夺有差异,但基本主要集中在社会地位、文化程度等维度上。(2)制度、文化和留守农村因素对区域农村妇女贫困影响大。传统户籍制度、计划生育机制和教育制度对我国西南地区农村妇女贫困影响较为显著。文化因素,如藏传佛教因素等,是区域农村妇女多维贫困的一个重要致贫因素。而留守农村导致的一系列权利缺失,进一步加剧了区域农村妇女多维贫困状况。(3)权利剥夺、自身能力不足和思想观念滞后加剧了妇女贫困程度。西南地区农村妇女每个维度的贫困剥夺都有不同的致贫原因,但笔者通过分析发现,权利剥夺和自身能力不足、思想观念滞后是最重要的原因,并且贯穿于区域农村妇女每个维度的贫困剥夺,是我们在区域农村妇女多维贫困治理中不得不面临的棘手问题。(4)农村妇女多维贫困治理难度大。当前我国西南地区农村妇女扶贫中政府力量还难以充分发挥,社会和市场力量还较为薄弱,贫困个体主动性不强。面对区域农村贫困妇女多维需求,传统以增收为主的贫困扶持模式不能有效解决问题。同时,认为今后的研究应在“农村妇女多维贫困治理各组成部分的系统化研究;农村妇女多维贫困治理机制的构成要件、运行方式、实现模式、实践操作、精准度与效度评价;政府、市场、社会、社区、农户在农村妇女多维贫困治理中的功能边界、角色定位”三方面给予重点关注和探讨。
其他文献
田间比较了3种植物基肥(印楝、鱼藤和茶枯植物基肥)处理土壤,并喷施生物农药防治黄曲条跳甲。结果表明,3种植物基肥对土壤中黄曲条跳甲的落卵量和幼虫数量都有明显的控制作用
《义务教育地理课程标准》(2011年版)提出,学生要“掌握阅读和使用地球仪、地图的基本技能,掌握获取地理信息并利用文字、图像等形式表达地理信息的基本技能”。这就要求初中学生学会对地理信息进行提取、比较、分析、归纳,形成地理概念,归纳地理特征,理解地理规律。笔者结合课标要求,申报了省级重点课题“基于结构化思维的中学生地理信息加工能力培养路径研究”,并取得了初步成果。下面,笔者就结合具体教学实践,谈谈
机电一体化就是将计算机技术融入到系统中的每个部分,对系统进行升级整合,降低人工的劳动强度,提高机械设备的利用率,使机电一体化成为真正的智能操作系统。介绍了PLC技术在
BibliographyofScienceandTechnologyofRareEarthsPublishedinChina(1996)Application270Synthesisandcharacteristicsofdielectriccera...
期刊
初中阶段是承上启下的一个重要阶段,对学生的发展尤为重要。因此,提高初中教学管理质量势在必行。本研究以陶行知的有关教育思想为依据,将其与初中教学实践相结合,力求提高教
家庭与学校是初中生接触的主要环境,初中生知识能力的提升、思维意识的进步、学习及生活习惯的养成都需要家长与教师的共同努力。现如今,班级管理的内容正在向帮助学生完善人
在新课程背景下,如何培养社会和学生发展所需的"核心素养"这一问题成为教育教学的重点和目标。本文从学生实际出发,结合抗击"新冠病毒"疫情时政素材,通过作业设计,探索核心素
【教学目标】1.学会分析影响气候的因素,理解并能够举例说明地球运动对天气、气候的影响;2.举出生活实例,分析影响气候的因素有哪些;3.树立"保护环境从我做起"的思想,形成正
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技