随着我国社会的快速发展,社会对人才的综合素质越来越重视。因此,在我国教育信息化时代和大力发展中等职业教育的大背景下,推进中等职业教育信息化,是促进职业教育事业跨越式发展的重要途径,更是培养综合素质劳动者的关键所在。然而,音乐素养也是人们综合素质的重要组成部分,尤其对于中职学生,各个中职学校必须加强对学生音乐素养的培养,从而提高学生的综合素质。现阶段中职学生的音乐艺术修养普遍较低,加之中职学校对音乐课堂的教学要求不高,严重影响了学生综合素质的提高。因此中职学校的管理者应该采取有效的措施来提高音乐课程的教学质量和学习质量,从而提升学生的音乐素养。对中职学校音乐教师也是如此,信息技术的运用已经是实现中职教育现代化的基本条件。对于中职学校音乐欣赏教学而言,信息技术的有效应用就是实现教育的执行力和实践能力提升的重要手段。本论文通过分析信息技术环境下中职音乐欣赏教学的现状,寻找音乐欣赏教学中存在的问题,并提出科学有效的优化策略,对于提高中职学生的音乐素养,促进音乐课程教学成效的全面提升有着重要的意义。通过本人在中职音乐欣赏课的教学活动,了解中职学生音乐欣赏的需求和特点,探讨信息技术环境下我国的音乐艺术教育课程的作用,为中职学校音乐欣赏教学的观念和教学手段等方面提供借鉴。