篮球运动是团体竞技比赛项目,魅力独特,吸引众多的体育爱好者参与其中。篮球运动正一步步朝着新方向和新层次发展与创新,篮球运动的发展成为当今篮球运动的重要主题。在上世纪90代末和本世纪初,桓台县校园篮球经历了一段非常辉煌的时期,全县各学校领导与教师积极支持篮球工作,几乎每所学校都设有篮球训练队。桓台县校园篮球在省市篮球比赛中也多次获得前三名的好成绩。不过随着时间的推移,学生的学习压力逐渐增大,家长更加关注于学生的中考、高考成绩,特别是乡镇学校参与篮球训练的队伍越来越少,桓台县校园篮球水平逐渐走向下滑趋势。本篇论文调查了桓台县初中篮球教练员和运动员状况,使大家能够正确认识桓台县篮球训练水平。本文选取桓台县初中生篮球训练现状为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、调查访谈法、逻辑分析法和数理统计法等方法进行研究。研究结论:1.篮球运动在桓台县公办中学比较普及,多数公办中学都有安排教练员和组建篮球训练队伍。不过大多数学校都是室外场地,而室外场地的训练条件比较艰苦,使许多热爱篮球的学生望而却步。拥有篮球场馆的学校篮球训练和兴趣班开展状况较好,有助于组织篮球专业训练。运动员训练的动机多为浓厚的兴趣,且占主要因素,所以训练时应多做游戏类的训练,增加训练的趣味性,利用良好的组织方法进行训练,训练形式不能单一。2.山东省桓台县各公办中学开设的篮球训练主要以基本技术、篮球比赛和少年宫活动为主,内容较为丰富。学校篮球训练队伍的梯队建设也比较好。3.桓台县公办中学教练员中,有篮球专业基础的教练员比例不高,非篮球专业兼训练的现象较多。篮球教练员接受外界培训的机会虽然较多,但基础性差,不能向学生传授先进的篮球知识和技巧,也不能用科学的训练手段辅助教学与训练,对本县中学篮球水平的提高形成较大的阻碍。4.从事篮球专业训练的运动员的学习成绩普遍不理想,接受知识的能力不强,造成部分运动员学习篮球技术的能力不强。由于中考压力较大,学习成绩好的学生不能正常地参与篮球训练,对篮球运动训练水平的提高造成较大影响。5.篮球技术不能在比赛中较好地运用是因为运动员心理素质较差,面对防守时技术动作变形。教练员应在加强篮球运动员基本技术训练的同时,增强运动员比赛的信心,使运动员在比赛中面对防守时,能正确地做出技术动作。多与本区县和外区县的队伍进行对抗比赛,也有助于提高运动员比赛时的信心,增强运动员比赛时正确做出技术动作的能力。6.桓台县的中学篮球训练场地和器材比较充足,基本能满足篮球训练的需要,为篮球训练的良好开展提供了较好的外部因素。桓台县篮球训练经费投入力度不大,桓台县教育主管部门和学校对篮球经费投入有待提高,需要保证篮球经费的充足,确保桓台县初中篮球训练规范化。7.各学校不同的训练方法,对篮球训练的结果产生不同的影响。合理安排训练方法与训练时间能有效提高运动员学习技术动作的能力。简单有效的动作能提高比赛的流畅性,因此,在篮球训练中,教练员不能多让运动员学习实用性不高的技术动作,以简单有效的动作训练为主。