我国对于农业资源与生态环境意识的觉醒始于上个世纪70年代初,于改革开放后逐渐予以重视,并在高等农业院校逐步建立了农业资源与环境学科体系,相关的生态农业建设也取得了较大的成绩。随着农业现代化的进程加快,农业可持续发展所面临的资源与环境问题越来越凸显,我国高校及科研院所在此学科建设上应对此问题的解决显得尤为重要。本文在探究农业资源与环境学科历史演变的基础上,对农业资源与环境学科概念、框架、课程设置特点、人才培养要求及其社会地位功能进行了探析;介绍并分析了我国高校在此学科建设上的发展现状和存在差异的诸多因素;提出了农业资源与环境在区域经济发展和粮食安全战略中的社会诉求及学科定位。通过文献分析、对比分析和调查分析等方法得出:高校的农业资源与环境学科建设正面临着由外延扩张向内涵提升转型;学科的发展向多学科交叉方向深入,呈现学科群态势;农业高等教育及科研机构关于此学科的建设规模和质量受其所在的农业区划和自然地理环境的影响,其学科设置、人才培养目标等带有浓重的区域特色;农业资源利用不合理和环境的恶化给粮食安全带来了一定程度的胁迫,中国农业现代化发展和粮食安全战略将对农业资源与环境学科专业人才产生大量的社会需求。