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试论小组工作在提升青少年耐挫力中的应用——以“阳光伴我成长”耐挫力提升小组为例
【出 处】
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扬州大学
【发表日期】
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2018年03期
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如今“欺凌”已经成为严重的社会问题,它越来越成为学术界和教育界关注的重点。关于校园欺凌的书籍、影视作品层出不穷,如何认识欺凌、定义欺凌、研究欺凌的发生机制以及如何防止欺凌的发生是当前亟待解决的问题。笔者翻译实践选择的文本——《“欺凌”为何难以根除?》(『ヒトは「いじめ」をやめられない』)从脑科学的视角来解读“欺凌”,作者中野信子具体分为从机能性、历史的观点来思考欺凌的快感、与欺凌有关的脑内物质、从
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