思想政治教育功能是思想政治教育的一个基础性问题,从学科创立至今,该问题的研究贯彻始终。并且近几年,探索不同的载体如何能够更好地实现既有的功能成为学术界一直研究的热点。校训是高校育人的重要载体,它呈现出一所学校的办学理念,高度浓缩了学校的历史文化和价值取向,它是学校的灵魂和旗帜,指引着师生在学术探索路上实现自我价值。因此,它具有鲜明的思想政治教育功能。但是多被忽视,本文以“大学校训的思想政治教育功能”作为研究内容,分析如何能够更好地实现既有的功能。本文主要基于校训的涵义、特点、类型及与思想政治教育的关系,并结合我国高校校训研究了大学校训的思想政治教育功能。校训对学生思想政治教育功能包括思想引导、育人教化、准确定位、教化约束和正面激励。校训在发挥思想政治教育功能时受教育管理者、受教者、校训建设发展、教育环境和管理组织的制约。通过对校训思想政治教育功能和制约其发挥的因素的研究,提出强化教育功能实现的途径,主要包括：做好校训宣传,发挥教育主客体能动性；加强高校管理层校训重要性认识,提升校训思想政治教育地位；注重转变校训建设的方式方法,提升校训的认同度；改善校训建设的环境支持；搭建从思想政治教育成果向高校品牌价值转化的桥梁。