大学生思想政治教育工作是高等教育的重点，也是一大难点。伴随着高校扩招，学生人数的激增使得学生工作队伍亟待扩充新力量。同时，以90后为主力军的大学生群体，在价值取向、行为模式，乃至生活方式上都呈现出了新的特点，新形势的变化不断在呼吁高校对原有的教育方式作出调整。自我教育是高校学生事务管理的终极目标，任何管理都要通过自我教育得以验证和实现，朋辈教育作为一种群体自我教育方式，它已经在心理辅导领域广泛应用并颇见成效，但将此方法应用于高校学生事务管理还未有比较成熟和完善的研究成果。朋辈教育所采取的同龄人互相教育的方式和它榜样教育性、广泛性、互助性、及时性等优势使得此方法非常适用于高校学生事务管理，通过此法可大大缓解学生工作队伍的工作压力，充分应对学生中的新问题，不断与时俱进，迎接新挑战。本文在国内外研究成果的基础上，结合学生事务管理的实际情况，完善了朋辈教育与朋辈辅导员的概念；总结了国内外朋辈教育的开展概况；通过广泛深入实证调研，厘清了我国高校学生事务管理中运用朋辈教育的现状，验证了我国在朋辈教育认知、朋辈教育载体构建、朋辈教育队伍建设三方面存在的问题；在此基础上，提出了加强对朋辈教育的重视和领导、加强对朋辈教育的组织和创新、加强对朋辈教育队伍的培养和建设的对策。