我国高等职业教育经过近十年的迅速发展,在规模上已经占据高等教育的半壁江山,当前正处于从规模扩张全面转入内涵建设的关键时期。因而,迫切需要一批理念先进、特色鲜明的高职院校走在前头,积极探索实践,做发展的典范,改革的先锋,成为代表全国乃至世界领先水平的高职院校,引领我国所有高职院校持续健康发展。为此,教育部、财政部于2006年正式启动高职“211工程”——国家示范性高等职业院校建设计划,重点支持100所高等职业院校,使其在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高,发挥示范作用,带动高等职业教育加快改革与发展,更好地为经济建设和社会发展服务,真正成为发展的示范、改革的示范、管理的示范。本文以湖南省国家示范性高职院校为研究对象,通过对其中三所示范院校的调查访问,了解目前湖南省国家示范性高职院校建设的现状,总结他们在建设过程中取得的突出成就,找出其仍然存在的问题,并就今后建设的思路和对策提出了个人的一点见解,希望对各个示范性高职院校及其它普通高职院校的建设有些许帮助。本论文共分五章：第一章为绪论,主要介绍研究的缘起、国内外研究现状、研究意义和研究思路与方法,为后面的写作作好铺垫。第二章主要介绍国家示范性高职院校建设的相关理论,包括核心概念界定、国家示范性高职院校建设的目标与任务及国家示范性高职院校标准的分析。第三章主要介绍了湖南省国家示范性高职院校建设所取得的成就。第四章主要是对湖南省国家示范性高职院校建设现状的调查访问的结果及存在的问题进行分析。第五章主要针对迫切需要解决的问题提出一些对策,通过专业群、校企合作长效机制和高水平师资队伍的建设、实践教学改革和社会服务能力的提高,不断完善示范性高职院校自身的建设,促进整个高等职业教育的健康发展。