随着世界多极化和经济全球化趋势的发展,各国竞争日趋激烈,各种思想文化相互激荡,各国进入了新一轮的教育革命。进入21世纪,伴随着我国改革开放不断深入和社会经济的发展亟需在教育中加强对学生正确引导和科学管理。尤其是在高校思想政治工作形势日渐复杂的情况下,探索一条适合新形势下大学生思想政治教育要求的新思路和新方法的道路势在必行。在吸收和借鉴前人的研究成果的基础上,以聊城大学为例,通过调查问卷和实际调查研究,运用数理统计方法并结合转型期高校思想政治教育管理和当代大学生的实际情况,从社会学、管理学、教育学、心理学的视角,科学地提出了提升大学生自我认知能力是做好大学生思想道德教育工作的有效途径,也是大学生管理的出发点。调查问卷主要集中于自我能力的认识、与周围同学的关系、自信心和自主性、学习问题、对就业问题的认识、对现实生活的看法、婚恋观以及道德品行的修养状态等方面进行详细调查,结果显示大学生对自我认知能力方面的认识存在不足。国际和国内社会环境、高校和大学生本身思想特点造就了这一状况。鉴于此,文章提出了从高校、学生角度通过不断提升大学生的自我认知能力来达到对大学生思想政治教育的目的。从高校来看,主要通过提高思想认识、分析大学生思想特点、加强理论教育、提高辅导员素质四个方面对高校思想政治建设提供思路;从学生角度来看,正确引导自我评价、职业生涯自我规划、提高自我调控能力和增强自我感化能力来提高自我认知能力。从而从根本上提高了大学生自我认知能力,并进一步为实现对大学生思想政治全面教育提供了一条科学而可靠的途径。