钢琴演奏和其他表演艺术一样，演奏者平时练习的成果要在演奏的一刹那完美地表现出来。在这短短的时间里，是演奏动机、欲望、情感的表现与记忆、想象、控制等一系列的心理活动的体现。演奏者的心理状态直接影响着表演的效果，如何将心灵和身体与音乐相结合创造出完美的音响效果，一直是钢琴演奏者们追求的目标。 本文通过对钢琴演奏者心理因素的研究，结合教育心理学的有关原理进行分析，论述了心理因素对钢琴演奏者的重要影响，探讨了提高演奏心理素质以及演奏者自我心理调节的方法。文章分为三个部分。第一部分从钢琴演奏者练习过程出发，分析了钢琴演奏的基本练习进程，以及演奏者学习心理活动发展变化规律。第二部分从公开演奏时演奏者的心理活动分析的角度，对影响公开演奏的两大心理因素：演奏者心理紧张程度和演奏者的注意力集中与分配，进行具体的分析。第三部分是从钢琴演奏者自身的角度出发，着重对练习过程中的良好心理素质的训练，以及公开演奏时演奏者的自我心理调适能力的提高，进行剖析，并提出了自己的看法。 钢琴演奏的过程是各种技能学习的过程，同时也是演奏心理的变化过程，是多种心理要素的协调活动。稳定的心理因素是钢琴演奏的保证，钢琴演奏者的演奏技能与心理活动相互联系，密不可分。因此，我们只有在对钢琴演奏的心理因素有全面的了解和分析之后，才能掌握最佳的演奏心理，从而提高自己的演奏水平。