【摘 要】
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明清之际，针对王学末流的空疏学风，方以智集前人考据小学之大成而著《通雅》，于语文学多有建树：首先通过对时音方音的记录、古音的研究和西音的借鉴以究音声之原，为全书奠定音学基
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明清之际，针对王学末流的空疏学风，方以智集前人考据小学之大成而著《通雅》，于语文学多有建树：首先通过对时音方音的记录、古音的研究和西音的借鉴以究音声之原，为全书奠定音学基础；其次通过辨正《说文》、利用金石古文和考校经籍异文来是正文字，反映出作者通达实用的文字形体观；训诂上则以因声求义的理论主张和破假借、明音转的训诂实践沟通声音与意义的联系；而联绵词和古语俗谚的考究于词汇学亦有所突破。《通雅》回归语言文字本身(特别是有声活语言)的研究倾向和较全面的语文学成就，为有清小学的大发展开辟了道路。
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