自1978年改革开放至今，中国经济与社会发生了巨大的变化，完成了从低收入国家向中等收入国家的转变，农村居民的生活水平也获得了极大的改善。在取得上述成就的同时，还存在诸多问题，如:城乡收入差距过大以及社会流动性不足。这些问题的解决有利于我国全面小康社会的实现以及迈入高收入国家的行列。促进农村劳动力参与非农就业以及增强职业的代际流动是缩小城乡收入差距以及提升社会流动性的重要途径。教育作为人力资本的核心，一直被人们赋予了“改变命运”的使命。因此本研究的目标是通过具有全国代表性的抽样调查数据，并基于计量经济学方法，在分析我国农村居民教育现状、教育对劳动力参与非农就业以及工资性收入的影响、代际间的职业流动状况以及教育在其中的作用的基础上，为农村居民教育提升及劳动力市场建设提供一些政策建议与决策参考。
　　研究结果表明:(1)我国农村居民的教育状况有明显改善。但是城乡间、区域间、性别间存在明显的教育差距。(2)教育对促进农村劳动力参与非农就业有积极的影响，并且对年轻劳动力、女性劳动力的影响更大。同时，教育对农村劳动力获得“白领类”职位也有积极的影响。(3)教育对促进农村劳动力工资性收入提升有积极的影响，但是该影响也有下降的趋势。同时，不同受教育阶段的工资回报存在差异性:大专及以上教育一直存在较高水平的工资回报，而高中及以下受教育阶段的教育回报呈现渐进消失的态势，这也表明劳动力市场对农村劳动力的素质提出了新的要求。另外，教育对工资性收入的影响在不同性别、区域、年龄组之间存在差异。(4)我国农村存在非农就业机会的代际传承。并且，这种传承性存在下降的趋势。另外，教育对促进农村劳动力职业的向上流动有积极的作用，但是教育的作用在1985年以后出生的群体中有所下降。
　　基于上述结论得到如下政策建议:(1)我国教育政策的制定，应当继续关注城乡间教育差异以及未来可能继续存在的性别差距问题。(2)政策制定者应当继续制定相关政策，并出台相关的规划，保证农村地区教育的可及性，普及初中义务教育的基础上，提高教育质量，提高高中及大学的入学率。(3)考虑到教育对于促进农村劳动力就业及增收，实现职业向上流动有积极作用，教育扶贫政策应该得到更多的重视。(4)政府应当致力于增加农村地区的就业机会，促进农村劳动力多渠道转移就业。进一步建立健全劳动力市场，提供就业信息，减少劳动力市场中的信息不对称以及扭曲现象的发生。