十年社会主义建设时期的艰苦创业教育是在社会主义制度基本建立、党带领全国人民全面建设社会主义的背景下展开的。教育对象覆盖了包括党员干部、工人、农民、知识分子等各大劳动群体在内的全体国民。教育活动围绕“艰苦创业”的主题,针对不同的教育对象,开展了侧重性和针对性很强的艰苦创业教育。在党员干部中进行拒腐防变和参加集体生产劳动教育、在工人中进行大力生产和求实奉献教育、在农民中进行自力更生和艰苦奋斗教育、在知识分子中进行研究奉献和批判错误思想教育,这些教育活动极大地推动了全国人民艰苦创业精神的形成和艰苦创业实践的开展。在进行艰苦创业教育时,主要采用了精神奖励和物质奖励并重、广泛开展劳动竞赛、树立个人和集体劳动典型、辩论和媒体等多种形式相结合的方法,这些教育方法调动了人们的创业与劳动积极性,推动了我国社会主义建设的发展;坚定了人们的共产主义思想信念,实现了守业与创业并重;体现了党的先进性和纯洁性,巩固了中国共产党的执政地位;推动了我国科技和国防的发展,维护了国家主权和民族尊严。这些成效的实现与党在艰苦创业教育中采用了科学的方法、毛泽东思想和共产主义信仰的强大力量以及国内外环境对人民心理的影响等因素是分不开的。十年社会主义建设时期的艰苦创业教育给我们留下了丰富的经验,这些经验共同构成了中国共产党思想政治教育的内容。如开展艰苦创业教育要实事求是,尊重客观规律;要注意教育对象的差异性和层次性;开展教育时要树立一个明确的精神信仰;要充分发挥党员的先锋模范作用等。艰苦创业教育还有助于永葆中国共产党的先进性和纯洁性,有助于社会主义核心价值观的培育,是践行“大众创业,万众创新”的有效途径,并成为社会主义现代化建设的力量源泉。总之,十年社会主义建设时期的艰苦创业教育促使全国人民艰苦创业精神的形成和艰苦创业实践的开展,对于推动社会主义社会的全面发展有着很大的积极作用,对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”有着重要的指导意义。