信息技术的迅猛发展,知识经济和信息化时代的到来,对人才培养提出了更高的要求,因此促进了教育教学不断进行探索改革。基于问题的协作学习是协作学习的一种具体方式,通过协作来解决问题,不仅可以培养学生的参与意识、协作交流能力,还可以提高学生高级认知能力和解决问题的能力,发展学生的创造性思维,对学生全面发展的培养具有积极的作用。Wiki环境具有较强的开放性、交互性,并且操作简单、使用方便,团体成员可以共同协作完成知识的编辑、更新,以达到对知识的完善、、积累与创新,在共建资源方面有明显的优势,为协作共创提供了一个很好的学习环境,因此可以尝试在Wiki环境下开展协作学习。本文针对Wiki环境的优势,在现代教育思想和教育理论的指导下,尝试在Wiki环境下从理论和实践两个方面开展基于问题的协作学习研究。文章首先分析了基于问题的协作学习的要素和特点,分析了运用Wiki进行协作学习的可行性,探讨了Wiki环境下基于问题的协作学习的优势。在此基础上,尝试提出了Wiki环境下基于问题的协作学习模式。最后在高中《信息技术》课程中对提出的模式进行了具体实践,为Wiki环境下基于问题的协作学习与课堂教学的结合提供一些参考。