在知识经济占主导地位的如今，科技、教育的作用愈发受到重视。教育发展水平深刻影响着一国的人口素质与经济发展水平。作为支持我国教育事业发展的主要经费来源，我国财政教育支出存在着总量不足、分配不均等种种问题。本文从财政教育支出对居民收入影响的角度论证财政教育支出的重要性。在分析财政教育经费支出存在总量不足与分配不均问题的原因的基础上，对我国财政教育经费管理体制提出建议。　　本文的第一部分论述本研究的背景与意义，总结前人有关财政教育支出，有关财政教育支出与收入关系以及有关教育对收入的影响机制的研究。　　第二部分详细分析了我国财政教育支出的现状，包括其范围、拨付程序、历史演变，直接考察财政教育支出的总量与结构分析，考察财政教育支出的产出:在校生人数、学校数、生师比与升学率，从正面与侧面描述了财政教育支出的现状，反映财政教育支出存在的问题，简要剖析教育经费总量不足的原因。　　第三部分在描述我国居民收入现状的基础上，从宏观与微观两个维度分析财政教育支出影响居民收入水平与收入分配的机制。财政教育投入在宏观上通过推动经济增长增加居民收入，在微观上为受教育者参与劳动力市场竞争，寻找到较好的岗位，获取高报酬提供基础。　　第四部分为本文的重点，在此部分笔者通过数据与计量模型详细分析了我国各地区居民收入水平与财政教育支出的关系;探索了不同层次的财政教育经费对居民收入水平的影响力和影响方式的差异;考察了城乡居民收入差异与财政教育支出的关系。从而得出财政教育支出不仅在促进各地区居民收入水平的增长上发挥着重要作用，其增长还对缩小城乡居民收入差距起作用的结论。同时，本文还通过考察不同教育阶段的生均财政教育支出，探索了其对未来收入水平的滞后作用机制。　　第五部分笔者在以上研究基础上对我国财政教育支出的管理提出简要建议。