现代汉语“了”的多角度考察

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本文运用功能语言学、认知语言学的一些基本概念和理论,从多个角度出发对“了”的内部差异进行了考察和分析,考察了“了”内部不同个体出现的句法环境,分析了“了”的分化可以凭藉的形式、语义、功能、认知等方面的依据,为认识“了”的内部差异提供了更多的视角,并就与“了”有关的一些特殊的句法现象作出了合理的解释。全文分九章,约五万字。第一章主要介绍了本文的研究对象、研究目的、研究意义、研究方法、语料来源。第二章梳理了学界对“了”的主要看法,包括“了”的内部差异和“了”的语法意义等。我们首先介绍了主流的分化方法,即把“了”分为动词后宾语前的“了1”和句末的“了2”,然后介绍了一些除此之外的不同的分化方法,如分化出一个作补语的“了”,一个相当于“啦”的弱化形式的语气“了”等。第三章以陈述句为考察环境,对现代汉语普通话和金华市白龙桥镇的方言作了对比,分化出了两个不同的“了”,即“了1”和“了2”,“了1”相当于白龙桥镇方言中的“过”、“掉”、“了”,“了2”相当于白龙桥镇方言中的“罢”。此外,我们又通过分析将“了1”分为“了1a”、“了1b”和“了1c”,实际上将传统认为的“完成”义纳入“实现”义中。最后我们对这两个“了”的语法意义进行了考察,得出了“了1”表示“实现”,“了2”表示出现了一个基于某个参照时间的新情况的结论。第四章分析了感叹句和祈使句中“了”的使用情况。分析了“V了吧”、“别V+了”、“别+V了”三种祈使句式后,本文指出:“V了吧”句式中的动词要具备[+消除]和[+可控]的语义特征,“了”是“了1b”;在“别V+了”句式中,动词须具备[+可延续]、[+可控]的语义特征,“了”为“了2”;在“别+V了”句式中,动词须具备[+消除]的语义特征,“了”为“了1b”。另外,我们通过对比由“太、最、可”引导的感叹句和由“很、十分、非常”引导的感叹句,得出了感叹句中的“了”也是“了2”的结论。第五章分析了“了”和情态动词同现的情况,认为单义认识情态动词“可能”以及单义非认识情态动词“必须、可以、愿意、肯、敢”对“了”有限定作用,多义情态动词“应该、能、要、会”对“了”有解释作用。第六章分析了“了”与“否定”的互动情况,主要分析了“了”与“不”,“了”与“没”的同现情况,考察了它们同现时“了”的语法意义和动词的性质。文章考察了“不VP了”、“不AP了”和“不了”三种构式,认为这些构式中的“了”都应该是“了2”。文章指出,“没”和“了”共现有两种情况,一种是“SL(数量)+没+Vp+了”格式,“了”是“了2”;一种是“没+V(扔、忘、杀、误)+了”格式,“了”是“了1b”,动词要具有[+消除]的语义特征。第七章主要考察了“了”与体标记“过”、“起来”、动词重叠的关系。分析了“了”与“过”连用、替换使用的情况以及“了”与“起来”、“了”与动词重叠同现的情况。“过”和“了”连用一般有两种情况,一种是“V过了”,“过”是“过1”,“了”则是“了2”。还有另一种情况是“V过了O”,“过”为“过1”,“了”为“了1”。“过”和“了”替换的情况往往是“过1”和“了1”的替换,“过1”表示动作的完成,“了1”表示“实现”,特别是“了1a”也表示动作的完成,“过1”和“了1”的意义有重叠的部分,因此“过1”和“了1”常常可以替换,但是由于“完成”的内涵小于“实现”,因此有时能用“了1”的地方不能用“过1”替换。另外,我们从“他吃了饭”、“他吃过饭”这样的句子为什么被视为不合规范出发,考察了“了2”的成句功能。文章指出,这时的“了2”为句子提供了一个新信息,暗示了一个新情况的出现,因此使句子表达的信息量够大,可以构成一个句子的主要信息,受话人会感到旬意完整,因而句子可以成立。我们还对“起来”和“了”连用的情况进行了分析。“起来”可以和“了1”连用,“V+了+起来”是说明动作实现并处于持续阶段的起始点上,而“A+了+起来”是说状态实现并处于发展阶段的起始点上。“V+了+起来”格式若要加入宾语,则应该为“V+起+了+O+来”。其次“起来”还可以和“了2”连用,表示出现了一个新情况,而这个新情况是:动作的持续或状态的发展进入起始阶段。“V+起来+了”格式要加入宾语应为“V+起+O+来+了”。我们也对“V了V”格式进行了考察,借鉴了前人“VV”其实是“V一V”,“一”在一定的语音条件下脱落了这一观点,并进一步认为“V了V”即为“V了一V”,表明动作进行后实现的量的多少。第八章运用认知语言学的理论对现代汉语中什么时候用“了”,什么时候不用“了”,该用哪个“了”,不该用哪个“了”,有多个动词时“了”应该放在什么位置等问题作了解释。文章认为一个小句内有多个动词以及多个小句内有多个动词时,“了”所放位置由它要凸显哪一部分来决定。“就”和“才”的差异产生“了”的使用与否的差异,对于这个问题,我们可以用认知语言学的“注意观”来解释。第九章对第一章至第八章所讨论的内容作了概括和总结。
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