“教育涉及所有人,接受教育是每个人获得发展的基本前提。缩小不同群体发展差距,消除家庭贫困的代际传递,实现人的自由全面发展,首先要保障人人有受教育的机会。”实现教育公平,义务教育发展是关键。相比东部地区义务教育而言,西藏地区义务教育比较落后,国家一直高度关注西藏义务教育发展,投入了大量的人力、物力、财力,近年来西藏义务教育面貌有了很大的改观,但是由于西藏教育起步晚,发展受到多种因素的影响,仍然存在很多问题,如学生辍学问题、教育质量问题等,改善西藏义务教育现状仍然任重道远。就西藏地区内部而言,义务教育的发展也是不均衡的,西藏边境地区由于地处偏远,交通不便,增加了人们对它关注的难度。本文试图选取边境地区一个县的义务教育状况,通过实证研究,主要从学生、家长、老师、学校以及政府角度来全面呈现该地区义务教育状况,然后在其基础上,分析各自存在的问题及原因,最后提出对策和建议。通过现状的描述、存在的问题及原因的分析,结合西藏边境地区的特点,提出了改善西藏边境地区义务教育状况的对策和建议：从加强边境地区人们的竞争意识、加大教育宣传力度、重视师资质量的培育和优化、改善边境地区基础设施建设以及进一步提高边境义务教育资金支持五个方面提出了改善西藏边境地区义务教育发展状况的对策和建议。