古典H1N1亚型猪流感病毒PB2 K627E突变对病毒复制能力的影响

来源 :中国农业科学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuakua01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
猪流感(Swine Influenza,SI)的病原是猪流感病毒(Swine Influenza Virus,SIV),为猪的一种常患病。该病特点为传播速度快、发病率高,对仔猪特别是免疫力较弱的仔猪的致死率较高。虽然SIV感染一般不会导致猪的死亡,但由于其具有发病率高、导致免疫力下降、伴随或继发感染其他疾病甚至可能会传染给人类等特点,因此对SIV分子致病机制的研究日趋迫切。反向遗传操作技术广泛用于流感病毒分子致病机理的研究,本研究以实验室前期分离到的古典H1N1亚型SIV(A/Swine/Guangdong/1/2011(H1N1))为实验材料,成功拯救出病毒,血凝检测结果表明病毒具有血凝活性。为探究古典H1N1亚型SIV拯救株与野生株的生物学特性的异同,分别在MDCK细胞上进行了相关检测。结果表明:拯救株与野生株在同一时间点细胞病变(CPE)一致;血凝效价均为26;相同条件下在同一时间点空斑形态大小一致;差异显著性分析结果表明生长曲线差异不显著;序列分析表明拯救株与野生株序列一致。以上结果表明拯救株与野生株的生物学特性一致。禽源H1N1亚型SIV在我国猪群中广泛流行,造成了重大经济损失。本研究以一株禽源H1N1亚型SIV(A/Swine/Tianjin/6/2012(H1N1))为实验材料,利用RT-PCR技术成功扩增出病毒八片段后,胶回收纯化后连接PBD后共转染293T细胞,获得流感病毒拯救株,血凝试验检测病毒具有血凝活性,表明病毒拯救成功。PB2 627位氨基酸位点是流感病毒重要的毒力分子标记,能够影响人流感病毒和禽流感病毒在哺乳动物体内的复制,但其对SIV的复制有何影响还不是很清楚。本研究在成功建立的古典H1N1亚型SIV的反向遗传操作技术平台的基础上,利用点突变的技术将该位点的赖氨酸(K)突变为谷氨酸(E),分别在细胞和小鼠上对其复制能力进行研究。结果表明,相同情况下,突变株(627E)与拯救株(627K)相比,CPE程度较小;空斑形态明显减小;生长曲线在24h、36h、48h时差异极其显著(P<0.001),60h、72h时差异非常显著(P<0.01)。小鼠试验结果表明,突变株(627E)对小鼠的致病性较弱,不会导致小鼠体重下降,而拯救株在接种第5d时体重下降,第8d出现死亡,至第10d体重逐渐恢复,第13d恢复至正常增长水平。取第3d、5d肺脏组织测定病毒滴度,差异性分析结果表明差异极其显著;肺脏病理切片结果表明拯救株炎性细胞灶性浸润,可见多个浸润灶,部分肺泡壁增粗,而突变株仅表现为局部炎性细胞灶病变,表明突变株与拯救株对小鼠的致病性较低。以古典H1N1亚型SIV为实验材料,将PB2 627由K突变为E后,在体外和体内探究其生物学特性的结果均表明,突变后的毒株的复制能力降低。该结论不仅证实了流感病毒PB2 627位氨基酸为一种重要的毒力分子标记,同时还为进一步阐明其致病机制提供了条件。
其他文献
在初中英语课堂教学过程中,教师反馈对于学生情感有着极其重要的作用.特别是鼓励性的反馈话语对于学生有着一定的积极影响,反之,消极性的反馈话语则会对学生产生不利的影响.
四君子汤是治疗脾虚证的经典方剂,具有广泛的临床应用价值,目前关于其健脾助消化机制的研究主要集中在对胃肠运动和免疫功能的调节方面,而关于胰腺外分泌与脾虚的相关性研究
猪繁殖与呼吸综合征(PRRS)是由猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)引起的母猪繁殖障碍和仔猪呼吸困难为特征的一种新的病毒性传染病。N蛋白抗原表位是PRRSV抗原分型的主要依据,也
随着科学技术的快速发展,计算机已经在很多行业中得以应用.多媒体教学模式在高中生物教学活动教学中的应用,可以激发起学生的学习兴趣.高中生物知识繁琐,要求学生要有很强的
新课程的改革如何实施,对我国当前的教育方法有着非常重要的意义.中学语文不仅是一门最基础的学习科目,而且对于学生的综合成绩起着很重要的作用.本文重点分析了新课改对于中
本文对山东省某地区5个规模化奶牛场的患有临床型和隐性乳房炎的89头奶牛进行了病原菌的分离鉴定,共分离出26株细菌,葡萄球菌6株占23.08%,链球菌4株占15.38%,大肠杆菌5株占19.23%及
随着教育改革的不断深化与发展,小学生教育工作变的越来越重视小学生的综合素质,小学生是未来国家的栋梁,所以他们的教育工作变的尤为重要.他们的素质更是代表了我们未来国家
随着我国经济发展进程的不断加快,社会各界对教育的重视程度逐渐加深,教育质量和教育效果成为教育工作者重点关心的内容.语文教学是重要的教学内容之一,直接影响到综合的教育
艺术是一个极富魅力的词语,语言艺术堪称为教学艺术之最,教育学家苏霍姆林斯基在《给教师的建谢中说到:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率.”
随着教育教学改革的不断深入,小学习作教学从教学观念到教学方法都发生了根本的变化,新观点、新作法层出不穷,形成了百花齐放、百家争鸣的可喜局面.小学生的习作质量也有了不