我国自80年代开始实行严格的控制人口增长的生育政策以来,人口增长率已得到控制,并且已经达到更替水平之下,处在人口转变的重要阶段,但人口老龄化严重、人口红利减少等问题也日益显现出来,因此政府希望通过生育政策的调整来缓解目前已产生的人口问题,从“单独二孩”的生育政策到现在正在实施的“全面放开二胎”政策,政府希望可以通过生育政策的鼓励,促进人们生育观念的转变,提高生育水平。生育意愿作为关乎未来人口发展趋势的一个重要指标,理应受到高度的关注。并且随着女性受教育水平的不断提高,女性的思想不断进步,经济水平不断提高,在家庭中的地位也不断提升,因此作为生育主体的女性在家庭中关于生育的问题上也更有话语权。在此背景下,探讨女性的受教育水平对生育意愿的影响对于预测人口发展趋势,适时地调整生育政策具有一定的理论和实践意义。本文以沈阳市为例,采取滚雪球式的抽样方法对不同受教育水平的女性的生育意愿进行调查,并且结合统计年鉴等的数据,采用SPSS回归分析法,对女性受教育水平的变化、不同受教育水平的女性的生育意愿进行了阐述和分析。结果表明:在不考虑经济、健康等现实因素的情况下,多数女性的理想子女数量是2个,并且无明显的性别偏好。但是考虑到现实因素的话,随着女性受教育水平的升高,选择生育2个或多个孩子的女性的数量则呈下降趋势。因为受教育水平越高的女性,思想得到解放,观念也更为先进,从传统女性重视“相夫教子”的价值观转移到了重视自己的人生发展上。另外在这些现实因素中,除了女性对于自身价值的关注外,最重要的则在于经济因素,生育孩子会影响女性的工作,使家庭收入水平受到很大影响,但同时养育孩子却又需要更高的花费。关于这个问题,本文在被调查者选取了几位女性进行了访谈,发现不同受教育水平的女性在对于孩子的投入方面的不同。受教育水平的不同,使女性的教育观念产生差异,受教育水平越高的女性更倾向于通过寻觅多种途径去提升自己的教育方式,加大对于孩子的经济投入,更加重视孩子的质量。最后,对于本文的探究结果提出了几点参考建议,通过完善生育福利以及教育、医疗等公共资源的优化配置等来减小对于养育孩子的顾虑,以此来促进人口的增长。