信息技术与中学各学科教育相整合，使包括心理健康教育课在内的教育教学各环节都产生了巨大的变革作用。它是在教学改革的背景下，在教育工作者的实际工作中不断思考和摸索的结果。整合是帮助教师解决教学内容和形式等方面出现问题的最有效和最及时的方式。笔者尝试着将QQ软件应用到高中心理健康教育教学过程中，不仅使教学结构更优化，教学手段更多样，同时，也使心理健康教育活动更有实效，更具吸引力和科学性，还使心理健康教育的管理工作更加方便和高效。通过具体实践证实了这种方式有利于营造真诚的心理健康教育氛围、有利于充分调动学生的积极性、有利于拓展心理健康教育的内容与形式，能有效地充实心理健康教育的内容，也极大限度地拓宽心理辅导的空间。本课题研究以实践研究为主，理论研究为辅，主要采用文献查阅法、访谈调查法对本课题进行研究。在信息技术与心理健康教育课程整合的过程中，我们发现还存在着需要不断探索的问题，例如，在具体的教学情境中，整合的方式方法有待商榷，有些整合实践只是注重形式的添加，而脱离了心理学科课标要求的教学内容和教学目标，无法真正提高课堂教学质量，等等。这些都是我们在实践中需要思考和尝试解决的问题。