高中时段是人生中的重要时段,高考是个体面临人生转折的关键时期。在当下的社会背景和教育背景的大环境下,发展高中生的自主教育已经成为一种必然。而学生的自主发展教育实施的核心就是要促进学生自主管理能力的发展,其中自主时间内的自我管理能力显得尤为重要。本研究以连云港市六所四星级高中为研究背景,以连云港市六所四星级高中的300名学生为调查研究对象,结合了对老师、家长、学生的进一步访谈,通过问卷调查的方法,对高中生的时间意识、时间分配与利用效果等方面进行了调查与研究,发现了目前高中生在自主时间管理方面存在的问题,并深挖了其存在的原因,在此基础上,提出了相应的策略。研究调查显示全日制普通高中学生自主时间管理中存在以下问题:第一,时间意识淡薄,学习缺乏目标指引;第二,不知时间管理的内涵,更不会科学、合理、有效地安排时间;第三,执行力与自控力差,在进行自我管理时不能抵抗外界的干扰与诱惑。针对存在的问题及可能的原因,本研究针对普通高中学生自身来说提出了如下策略:第一,强化学生自主时间珍惜与管理意识;第二,教会学生自主时间管理有效方法(例如:制定目标与计划、科学安排和坚决执行、提高专注与投入程度);第三,培养学生自主时间管理能力和坚强意志力。对于教育的两方面学校与家庭来说,首先要给高中生更多的自主时间,劳逸结合,只有这样才能培养出强大的学习能力;其次,要创设一定的机会,对学生的自主管理进行培训与强化;最后要做好示范带头作用,做到以身作则,不被手机等电子产品绑架,管理好自己的自主时间;最后要创造合适的学习环境,提供良好的学习氛围,尽量排除外界的干扰与诱惑。