为与国际教育接轨,湖南大学语言测试研究所接受学校教务处任务主持开发“湖南大学计算机化大学生英语水平测试”。根据教学改革要求和大学生提高英语口语水平的迫切需求,口语测试成为整个水平测试中不可或缺的一部分,因此如何科学地公平公正地鉴定大学生口语水平被提上了议事日程。本研究是根据已开发的湖南大学水平测试考试大纲的的要求设计口语测试部分的命题规范,并将规范作为口语样题出题的依据,同时对出题规范进行必要的效度信度检验,提出修正意见。本文提出以下三个研究问题:(1)在多大程度上此次新开发的英语口语考试出题规范的内容是合理的?(2)根据出题规范设计的预测试样题,检测新开发的出题规范的结构效度和表面效度结果如何?(3)为确保本考试的效度和信度,出题规范应该如何修改?本篇硕士论文分为两部分:第一部分参考我校课题组研究的考试大纲即“湖南大学计算机化大学生英语水平测试大纲”,分析其要求的基础上,进而设计出考试命题规范。第二部分首先对按照考试命题规范编撰的样卷进行预测试,通过对测试结果做出的相关分析和因子分析检测考试规范的结构效度。其次根据考生对预测试做出的反馈和建议检测试题的表面效度。本研究采用了定性定量分析方法,所有数据研究都采用SPSS统计软件计算。实验测试结果表明,本考试出题规范设计内容较完整,结构清晰。本口语考试的每部分与整体以及各部分间的相关系数都比较高,在0.6到0.8之间,说明该试题考察的是考生的综合口语能力。此外因子分析得到的一个共同因子进一步证实了本研究提出的口语考试规范的结构效度在合理范围之内。本研究还对考生进行了问卷调查,分析结果显示大多数考生对本次考试基本认同,同时也对考题提出了需要改进的地方。因此根据问卷调查和效度检测结果,本研究对考试命题规范提出了一些修改意见,希望修改后的考试命题规范能为今后测试设计提供有力的参考。同时希望本文能为其他涉及考试命题规范设计的同类研究提供参考。