衔接知识是关于语言文字运用的知识,在语文教学中越来越引起人们的关注。语篇的连贯性往往依靠衔接手段来实现,衔接手段在语言表达和阅读理解中具有重要的作用。当前不少中学生在说话和写作时常出现层次不清、语言不连贯等问题,把衔接手段应用于听说读写教学中,不仅可以有效提高中学生的语言表达能力,也能提高学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。本文首先调查了解当前中学语文教学的实际情况,发现并分析了中学语文衔接教学中出现的问题;然后以衔接理论为基础,选取中学语文教材文本中的实例对常见的逻辑衔接、辞格衔接、回指衔接和主位结构衔接等衔接手段进行分析,最后针对当前教学中出现的问题探索了衔接手段在中学语文教学中的应用策略。本文认为衔接手段的学习和语言实践要齐头并进,教师要明确衔接教学的意义,不断完善衔接知识,要善于引导学生直面衔接问题,建立衔接知识的教学体系,要把衔接手段应用于阅读、写作和口语交际教学中。