试题数据库是教育测量学上应用计算机的一个热点问题。许多专家就此课题,投入了大量的精力,设计出许多实用的应用系统。但由于试题系统设及的理论繁多,试题类型多样化,语义识别难度较大等因素限制,目前所使用的试题系统存在试题组织形式单一、无法批改主观试题、试卷组卷生成效率低等问题。就这一现状,结合前人经验,可从以下方面进行改进:在经典数据库设计的基础上,结合XML提供的组织形式,提出通用的试题管理形式,以文件的形式组织管理试卷中使用的图像、声音等特殊素材内容,以节省频繁连接数据库所造成的系统消耗,提高整个系统效率。在系统组卷过程中,放弃穷举法和回溯法等传统算法,使用遗传算法,按“优胜劣汰”的原则,生成能满足用户需要的试卷,提高了组卷过程的并行性、组卷的成功率和试卷属性的可控性。在主观试题批改过程中,尝试使用XML组织存储解题步骤中的相应关键字及可替代词汇,设计验证算法进行分析判定,初步实现文本类型的主观试题批改,达到用以理解文本语义的目的。针对通用试题库,构建一个抽象系统,丰富和完善了教育测量学所需要处理的内容,具有较强的通用性。为应用于特殊学科,需要在此基础上,按系统要求扩展试题库,以达到定制系统目的。由于采用.Net平台的公共语言运行时,对所有平台支持的语言均可用来扩展定制系统,且所有生成的组件均可自我描述,避免了组件黑洞问题。从系统角度来说,系统采用了合理的架构方式,具有方便设计开发、部署简单、维护容易等特点。