摘要：发展是当今世界的主题之一,发展理论是人类用理性认识把握社会,使其服务人类自身的理论形态。近现代西方社会发展理论大致经历了五个阶段：经济增长论阶段、强调社会变革阶段、增长极限论阶段、以人为中心的综合发展理论阶段、可持续发展理论阶段。社会主义发展理论开始是以斯大林模式的历史唯物主义为主,它是对马克思唯物主义的误读和片面理解。科学发展观是在吸取西方发展理论合理成分、突破斯大林发展模式的基础上逐渐形成的、有中国特色的社会主义发展理论。科学发展观的核心是以人为本,它继承了马克思主义的人民主体论,站在发展这一时代高度把握社会主义人民主体论,赋予社会主义人民主体论以崭新和深刻的内涵,科学回答了“怎样发展”、“为了谁发展”等一系列重大发展问题,概而言之就是强调社会发展应该由人民做主。这一核心思想包含三个主要方面内容：即科学发展依靠人民、科学发展为了人民和发展成果由人民共享,每个方面都有着丰富而深刻的内涵。它有着坚实的现实基础,它生长在社会主义政治经济制度的基础之上,是对我国改革开放三十年经验教训的总结,是对马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的重大发展。它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想一道,是我们党必须长期坚持的指导思想,为实现我国社会发展和实现人的全面发展提供了理论指导和实现途径。历史实践证明,人民是推动社会变革和社会发展的根本力量,社会发展由人民做主,人民是历史的创造者,党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央准确把握世界发展趋势,提出了科学发展观这一重大战略思想。科学发展观的实质是推动人民做主,我国人民代表大会制度是实现人民当家作主的基本途径,是发展由人民做主的升华。人民是国家经济繁荣,文化发展,社会稳定的基础,社会的发展由人民做主。社会主义根本上是有利于实现社会发展由人民做主的,但由于具体制度的不完善,在社会主义实践中出现了一些失误,影响了人民当家做主的实现。保障人民当家做主的民主制度包括间接民主和直接接民主制度。相应的,我们应该从完善人民代表大会制度和基层民主制度两方面来实现科学发展由人民做主。