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近年来,随着中国的发展和强大,中国的国际地位和国际影响力随之提升,中国文化在全球范围内越来越受关注,汉语也越来越成为最受欢迎的语言之一,世界各地掀起了一股股“汉语热”。全球范围的“汉语热”持续升温,人们出于各种各样的目的学习汉语,学习水平也不尽相同,所以他们需要有一种官方的语言考试来衡量他们的学习效果和汉语水平,于是就有了顺应时代要求的汉语水平考试(HSK),汉语水平考试(HSK)研发的目的是为了检测不以汉语为母语的学习者的汉语综合水平,考试对象包括海外人士、华裔后代,以及国内的少数民族学习者。2009年11月,新汉语水平考试(HSK)正式实施。新汉语水平考试(HSK)自实施以来就受到业界人士和其他学者的高度关注,参加考试的学生数量也在逐年增加,所以值得我们加以分析和研究。在HSK考试中,阅读作为语言四大技能之一,历来被认为是考试中最重要的部分,为了能够更好地帮助教师和考生应对HSK阅读部分试题,我们将对HSK四级阅读试题进行深入的分析和研究。本文主要以HSK四级阅读试题以及考生的真实答题情况作为分析和研究的对象,以国家汉办/孔子学院总部编制、商务印书馆出版的《新汉语水平考试HSK(4级)》(2012版)中的5套真题即H41113、H41114、H41115、H41116、H41117中的阅读部分为依据,从汉语语篇方面对HSK四级阅读试题进行分析研究,并且对考生的解题情况进行调研和分析,从而为汉语学习者提供相应的应试技巧以及为海内外汉语教师提供一定的课堂教学参考。本文分为五部分:第一章为绪论,表明选题缘故与相关内容的当前研究状况和研究手法以及研究意义和研究目的;第二章是对HSK四级阅读真题的题型、考点加以分析;第三章是对学习者的答题情况进行调研并从语篇结构角度进行分析和研究;第四章从语篇结构的基础上为考生总结应试技巧以及对汉语教师总结教学策略;第五章为结语,对全文做一个系统的总结。本论文希望通过对HSK四级阅读试题的汉语语篇意识研究,分析总结出相应的应试技巧来帮助考生更轻松有效地通过HSK四级阅读考试,并取得相应水平的汉语等级证书;并且帮助汉语教师更好地抓住教学重点,制定相应的教学策略。