艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,也是加强社会主义精神文明建设,潜移默化地提高学生的道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身体健康发展的有力手段,艺术教育作为学校教育的重要的组成部分,具有其他学科所不可替代的作用。近十年来,随着新课程改革的实施,特别是《义务教育音乐课程标准》的实施,沈阳市的管乐教育获得了一定的发展,但在许多方面仍然存在着问题。因此,本文特以沈阳市浑南新区几所中小学管乐队为例,尝试做出对于我国中小学管乐教育发展具有一定的理论意义和实际价值的探讨。本文将采用问卷调查的形式从沈阳市浑南新区几所具有代表性的学校管乐队作为落脚点,融合管乐队在中国发展的历程、本地特有的管乐教学模式以及分析未来中小学校管乐队前行方向等,是一次以实践与理论相结合的音乐教育学研究历程,从而达到为沈阳市中小学管乐队教育改革献计献策的社会效益。