西藏传统儿歌是西藏民间音乐的重要组成部分,改革开放以来,我区加强了对民间音乐的搜集整理力度,在民间音乐方取得了重要的研究成果,其中也包括了部分儿歌。但是在有关西藏地区儿歌的相关研究方面却大大落后于民歌的研究,尤其是有关西藏地区儿歌教育方面的研究几乎是空白,我国多项研究表明儿歌在基础教育方面有着非常重大的意义,因此对于该领域的深入研究是很需要的。论文的选题以西藏地区的传统儿歌为研究对象,主要采用民族音乐学的田野调查方法,在搜集原有儿歌的基础上,采录了部分一手资料。对原有的资料和新采录的内容从音乐教育的角度进行研究,主要分析其教育特征和教育价值,是本研究的重点内容。论文由绪论和一到四章五个部分组成,其中绪论中简要概述了西藏传统儿歌的研究目的和意义、研究现状、研究方法等内容。第一章叙述了涉及研究内容的西藏地区的基本情况,介绍了西藏的儿童的生活背景和主要的文化分区及音乐背景文化。本章节中的基本背景,不仅是西藏地区儿童的生活背景,同时也是儿歌产生和生活的背景状况。第二章主要介绍了西藏儿歌的分类以及分布状况。从其内容将西藏传统儿歌进行了分类,并且其分布状况中简要的介绍了西藏地区儿歌和地区性方言、传统民歌的关系。第三章分析了西藏传统儿歌的教育特征。由儿歌本体的特征决定,西藏传统儿歌具有娱乐性、愉悦性、艺术性、时代性四个教育特征,在每个教育特征下进行了具体的分析,西藏传统儿歌的教育特征决定它所起到的教育作用。第四章分析了西藏传统儿歌的教育价值。儿歌教育属于基础教育的范围,在儿童身心健康方面起到了非常重要的作用,本章从西藏传统儿歌的基础教育价值、审美教育价值、传统文化传承教育价值三个方面进行具体的分析。