偶像崇拜是人们在认知、情感上欣赏、接纳另一个人的外在形象、价值取向、行为方式,并加以崇拜和模仿的过程,作为高中阶段一种普遍存在的现象,偶像崇拜既是社会与时代的产物,又是情感文化与价值观的产物,随着新经济的蓬勃发展、多元思想观念的日益交流,偶像以其特有的方式愈来愈直接地影响着高中生价值观的形成与发展。积极合理的偶像崇拜对高中生价值观的形成具有正面的价值引导,学生可以从偶像身上习得优良品质,对个人的全面发展也有一定的推动作用,反之,盲目过度的偶像崇拜则会给高中生的心理健康和价值塑形带来负面的影响。然而高中生渴望独当一面却缺乏社会的历练,渴望快速成长却又摆脱不了父母的庇护,他们正处于心智快速发展的不稳定时期,其世界观、人生观、价值观还没有完全成型,在偶像崇拜的过程中,对偶像崇拜的类型、程度或特征,有任一方面存在不确定性都会影响到高中生对价值目标、价值判断、价值选择的取舍,最终影响其科学、正确价值观的树立。鉴于上述情况,本文认为开展“偶像崇拜对高中生价值观的影响”的研究有利于系统地了解当代高中生偶像崇拜的现状,从而更深入地探索产生这种现象的作用机制以及主要原因,为有效措施的提出提供强有力的理论依据与实证支持。因此,此研究具有十分重要的现实意义,同时这也是我国高级中学开展思想政治教育的一项重要课题。本文以偶像崇拜对高中生价值观的影响为研究主题,基于对“偶像崇拜”和“高中生价值观”进行相关的理论界定并立足于偶像崇拜影响高中生价值观的作用机制,对广州、江门、河源多地的高中生进行深入调查,并了解当代高中生偶像崇拜的现状、对其价值观的正负面影响以及学校、家庭、传媒对此现象的作为,最后有针对性地落脚在构建高中生偶像观与价值观教育的有效措施和提升路径。本文共分为以下五个部分:第一章,绪论。此章交代了问题的提出,整理了相关的文献综述,基于现有的研究成果创新了研究方法与思路并说明了研究意义与创新之处。第二章,偶像崇拜与高中生价值观的理论探析。第一节是对“偶像崇拜”进行相关的理论探析,包括对“偶像”进行概念界定及类型分析,接着概括“偶像崇拜”的内涵及其特点;第二节是对“高中生价值观”进行相关的理论探析,包括分析高中生价值观的形成过程及发展特点,再厘清高中生价值观在“三观”体系中的突出地位;最后一节则探索偶像崇拜与高中生价值观的内在联系,发现两者之间呈相互影响的双向关系,一方面,偶像崇拜孕育着高中生新的价值建构,另一方面,高中生价值观投射出偶像崇拜的倾向。第三章,偶像崇拜对高中生价值观的影响机制。首先,分析了偶像崇拜作用于高中生价值观的内部机制是因为偶像崇拜符合高中生身心发展的阶段性特点:“精神依恋”作用于心理健康、“心理认同”作用于自我意识、“情感投射”作用于自我效能。接着分析了偶像崇拜作用于高中生价值观的外部机制是因为偶像崇拜迎合社会转型期的价值震荡:偶像崇拜主体化反映“功利心理”、偶像崇拜多元化展现“多元价值”、偶像崇拜个性化刻画“理想自我”。最后,分析了偶像崇拜作用于高中生价值观的催化机制是因为媒体传播机制强化高中生的偶像崇拜行为:媒介渲染,制造美好幻像、过度包装,隐藏真实本性、重视感官,忽视道德品质。第四章,偶像崇拜对高中生价值观影响的现状分析。以广州、江门、河源等地的高中生为调查对象,通过问卷的发放、统计与深度访谈得知高中生偶像崇拜的现状以及对其价值观产生的积极与消极影响,并对其中的消极影响进行原因分析。第五章,偶像崇拜引领高中生价值观的提升路径。本章将针对上一章分析得出的实况与归因提出强而有效的措施。首先,发挥学校的主导作用:以思想政治教育为契机,树立高中生正确的偶像观、以建设校园文化为手段,把榜样教育活化在日常中;接着,重视家庭的引导作用:耐心引导,关注子女的道德品质和心理健康教育、以身作则,增强子女的情感认同和家庭楷模观念;最后,营造健康向上的社会氛围:发挥大众传媒正向的舆论导向作用、以社会主义核心价值观引领社会思潮等。