近年来，伴随着移动通信技术的进步和移动终端设备制造技术的成熟，移动通信服务和移动终端的普及率有了大幅度提高。现代社会不断加快的生活节奏，对人类的学习效率提出了更高的要求，终身学习型社会的构建也迫切需要新的学习技术和学习形式的支撑，正是人类所普遍拥有的技术迎合了现代社会的学习需求，促进了移动学习的产生和快速发展。　　 移动学习是指利用移动终端，通过无线通信技术和移动计算技术，随时随地获取学习资源和学习服务的新兴学习方式。它是对现有E-Learning学习方式的补充和发展，使人类的学习可以突破时间、空间的限制，不仅可以提高学习的效率，还能够促进教育的公平。而从学习者的角度出发，内容和资源才是移动学习的实体，因此，只有大力推进移动学习资源建设，才能够最大限度展现移动学习的魅力。　　 本文从理论、技术和实践开发等角度研究了移动学习的资源建设的相关问题。首先从移动学习产生的背景出发，引出了对移动学习定义、内涵和特点的探讨，揭示了移动学习的本质。再次，通过剖析移动学习的相关理论和技术，为后继的开发工作打下了基础。在考虑移动学习特点的基础上提出了移动学习资源设计的原则、模型和开发流程，为移动学习资源的实体开发提供了操作指导。本研究提倡学习资源的开发应该为最广泛的学习者所掌握，所以对于资源的开发注重现有技术和工具的使用，文中提出的TTS制作音频学习资源的方法易于为广大学习者所应用，最后设计、制作了一个WAP型的移动学习资源下载网站。