自文娱产业发展以来,由于大众对于艺术行业的不了解,所以对艺考和艺考生都存在着一定的误解。艺考生群体构成和高考生群体一样比较复杂,但是由于误解的存在,所以艺考生群体被标签化,为了改善这些观感,便产生了创作相关作品来阐述艺考生心声的想法。在题材上以艺考生的日常生活和准备考试为主,通过不同人物在不同场景下的成长历程,让观众感知艺考生群体的真实状况以及艺考的一个整体生态形势。在体裁方面选择了较为新颖的微纪录片模式,并就微纪录片的理论和创作进行了深刻的研究与实践。微纪录片本身作为纪录片,有着其独特的纪实性,但又适应新时代媒体环境的传播形式,在篇幅和格局上都有相应的调整,而且在艺术手法上进行了一系列的尝试和探究,最终选定了单线叙事,四个截然不同的主人公按照时间线分不同阶段的横纵对比的模式,着重突出了人物的性格特征和心理变化,放弃了传统占比较大的解说词,利用主人公自身独白来增加叙事的真实性,提高观众的代入感,引发情感共鸣。微纪录片从构思、定题、选材、拍摄、剪辑等等方面都有针对性地进行了尝试和调整,并且因为社会性安全问题而中止的拍摄计划,选择了全新的角度去代替说明,并且在最后选材和剪辑上都有针对的进行甄别加工。微纪录片《艺述生》不仅是讲述了艺考生们在压力之下准备艺考的艰辛故事,也是在透过艺术来向大众讲述彼此熟悉的人生阶段,最终的目的也是希望能改善大众对艺考和艺考生的印象,并以此鼓励那些准备艺考和从事艺考工作的人们。