随着城镇化浪潮的到来，我国乡村人口发生了大规模的跨区流动，在整个城镇化过程之中乡村孩子跟随父母来到城市，在城市学校学习和生活。这种现象导致乡村学校生源日渐减少，随之而来的便是乡村学校呈现出日益衰败乃至消亡的局面与趋势。曾经在历史上，乡村学校也曾经历过属于自己的“春天”，也曾经辉煌过。现在典型的乡村学校曾经的辉煌已不再，取而代之的是长满野草的校园，空置的教室，布满灰尘的实验器材和越来越少的学生人数。本文主要针对这种现象在经济学层面上进行了深度的剖析与阐释，以期能够给出乡村学校日益衰败乃至消亡的经济学解释，并在此基础之上阐释了这种现象对乡村所带来的影响，并指出某些乡村学校有其保留和建设的必要性。最后给出了乡村义务教育学校保建的一些建议。　　本研究将一所典型的乡村学校作为研究对象，深入到乡村学校一线进行相关数据的采集与相关资料的搜集。在当前城镇化进程日益加快的大形势之下，乡村学校日渐衰落处于边缘化。在本研究中笔者通过对一所乡村学校的梳理，以期能够窥探出一些乡村学校日渐衰落的原因，并能够提出一些相关对策。就研究方法而言，本研究主要采取了文献法、访谈法以及历史比较法。笔者选取了江西省鄱阳县一所典型的乡村学校作为调查地点，蹲点驻扎到乡村学校中去，就学校的建立，发展，辉煌和衰败等相关情况向学校现任领导和退休的老领导进行了细致的询问与交流，并对学校历年来的文件资料进行了汇编与整理，此外还走访了学校周边的数位村民，就学校的历史发展收集相关资料。　　文章的总体研究内容为：首先，交代本文的研究背景。对本文的研究内容、研究方法与研究意义进行相关的介绍与阐释。其次，对笔者深入调研的这所乡村学校的发展脉络进行了梳理与回顾，重点阐释了这所乡村学校在历史上所经历的辉煌时期。然后，重点描写了这所乡村学校目前的衰败现状。基于客观、真实的原则做出了详细的叙述。以通过学校前后两种不同景象之间的对比，对这种现象进行更加深入的进一步探讨。再者，笔者主要从经济学的角度对这种现象进行了深刻的剖析与阐释，对其做出了相对科学而合理的解释。在此之后。笔者分析了这种现象对乡村所带来的影响，进而指出某些乡村义务教育学校有其保留和建设的必要性。　　最后，结合笔者所分析的原因与影响，文章对当前乡村学校的发展提出了一些建议。