论文部分内容阅读
基于认知参照点理论的汉语名词复现构式“N中的N”语义建构研究
【摘 要】
：
“N中的N”构式是一种名词重言构式,属于同义反复构式的一种。该构式特殊之处在于前“N”和后“N”结构相同,但意义不同。以往研究集中在静态语义描述、历时构式化、主观极量表达方面,而以上三个角度仅限于对后“N”极量的分析。鲜有人归纳前“N”和后“N”构式的语义关系,并将其置于认知参照活动的角度分析N中的N的意义建构。本文从认知参照点的角度以CCL和BCC收集的241条“N中的N”为语料进行定性和定量分
【出 处】
：
云南师范大学
【发表日期】
：
2021年09期
其他文献
杜鲁门·卡波特是美国杰出的小说家,曾获“美国国家文学艺术研究院奖”以及三次“欧·亨利文学奖”。其小说展现了美国19世纪末至二战后复杂社会背景下的人物命运。卡波特人生阅历丰富,足迹不仅遍及美国南方小镇,也踏遍了新奥尔良、纽约等大都市。这为他的小说创作提供了丰富的素材,比如在“非虚构”小说《冷血》和《缪斯为谁倾听》所中展现出的真实社会事件。因此,他的作品具有强烈的时代烙印,且对美国社会进行了深刻揭示。
学位
高三学生是一个庞大的群体,他们长时间处于高强度的应试教育压力之下,并且可能伴随经历过一次甚至多次考试失败,处于高三阶段的学生心理健康问题正在日益凸显。考试焦虑作为与高考最密切相关的话题之一,已被越来越多的学者所研究。本研究以高三学生为研究对象,探究学生的核心自我评价、时间管理倾向与考试焦虑的现状及其关系,基于研究结果对被试群体有效开展团体辅导干预,降低其考试焦虑水平,为高三学生群体的心理健康建设提
学位
弗吉尼亚·伍尔夫的《海浪》是一部极具实验性的现代主义作品,集诗意化、抽象化和形式化于一身。因其新颖的艺术形式和优美的诗化特征,引发学界热烈讨论。目前,国内外学者开始陆续关注伍尔夫作品中的共同体思想,但对《海浪》中的共同体鲜有阐述。本文运用斐迪南·滕尼斯、齐格蒙特·鲍曼的共同体理论,并结合新批评和生态批评的方法,从生命的角度去观照《海浪》中的共同体书写;以个体和整体之间的关系为依据,旨在梳理和论析这
学位
在“新医改”的背景下,“看病贵”问题持续地存在,医药代表由于社会给予的职业污名,在职业认同上有一定的负性影响。改善医药代表的职业认同,对他们的身心健康和国家医疗卫生事业都会带来正性的影响。已有研究表明职业认同可显著正向影响心理资本和幸福感,但研究人群不完备,而且其作用机制探究还不够完善。本研究以医药代表为研究对象,了解医药代表职业认同、心理资本和工作幸福感的现状、关系和影响因素,为提高医药代表的职
学位
高中生正处于人生发展的关键阶段,但他们的人际关系情况却不容乐观,且随着近几年我国高中生心理问题发生率的上升,国家和社会对高中生的关注度愈来愈重视。他们的成长和教育都离不开家庭和学校,父母又是孩子的第一导师,所以其教养方式就显得尤为重要;并且,学习是他们在此阶段的首要任务,然而学习所产生的一系列负面学业情绪并没有得到正确的调整和疏导,长此以往会对其身心健康产生巨大影响。因此,本研究以云南省某中学高中
学位
语言景观是指在一特定空间内语言的使用情况。近二十年来,作为应用语言学和社会语言学领域的热门话题,语言景观研究在国内外都得到了迅速发展。尽管语言景观领域的成果丰硕,但是以往的语言景观研究大多探讨公共空间中的多语使用情况,显性或隐性的语言政策,英语的全球化,少数民族语言活力以及身份认同等话题,针对于受众/读者对于语言景观感知的研究仍显匮乏,尤其是以国际留学生作为研究对象的研究更是少见。因此,本研究拟将
学位
共情是对他人情绪体验的共鸣和理解进而产生行为反应的一种能力,在人际交往中扮演着重要的角色,它既是助人行为和亲社会行为的助推器,也是人际关系和谐的粘合剂。本研究包括对共情量化研究和团体辅导干预研究两部分。在量化研究中,对1026名大学生进行共情能力、社会自我效能感、人际交往能力问卷施测,旨在研究大学生共情能力特点和大学生共情能力、社会自我效能感、人际交往能力三个变量之间的关系。在团体辅导干预研究中,
学位
少数民族HIV/AIDS女性患者面对艾滋病呈现出不同程度的脆弱性,是重点关注人群之一。目前,HIV/AIDS患者的生存年限逐年提高,其心理健康状况成为关注的焦点,尤其是焦虑、抑郁情绪。焦虑、抑郁情绪不仅会影响患者的心理健康水平,还会影响患者抗病毒治疗的依从性。因此,需要从重点人群出发,探讨少数民族HIV/AIDS女性患者社会支持和生存质量对其焦虑、抑郁情绪的影响作用,了解患者情绪行为问题背后的心理
学位
南怀瑾(1918-2012)是我国当代杰出的中国传统文化的研究者与传播者。从他的著作与传记中,人们得以领略到他出入世相结合的处世方式,可目前却没有从心理学的角度对他进行深入分析的先例。因此,研究采用心理传记学的方法,以他本人留下的著述、诗歌以及记录他生平经历的知名传记作为研究资料,基于埃里克森的社会心理发展阶段理论和阿德勒的自卑-超越理论对他童年至中年的成长经历进行了深层次的分析,试图揭示其自我同
学位
(不)礼貌话语作为人类语言的重要组成部分,广泛出现在诸如文学文本在内的各种交际文本中。人际语用学重在探讨人们如何使用语言建构、改变或维系人际关系及不同的语用身份,以满足交际需求。鉴于此,身份建构与人际语用学尤其是与(不)礼貌相结合的研究,逐渐成为了语用学研究的热点领域。本研究基于Brown和Levinson的礼貌理论以及Culpeper和Bousfield的不礼貌策略,以艾丽斯·沃克的代表作《紫色
学位