中国排球运动于1996年实行了联赛制，联赛制在一定程度上带动了排球运动在中国的发展，促进了中国各省市间的排球竞争，也促进了排球运动的良性发展。但专家及大量的业内人士指出目前中国青少年排球运动后备队伍严重萎缩。排球界有着“三年成形，五年成器，八年成才”的周期说，一名优秀的排球运动员大约需经过8-10年(粗略计算约2万个小时)的训练，如果后备人才队伍出现了断层，它的补给将是一个漫长的过程，这必将会持续影响排球运动很多年。 作为体育大省，山东省排球界也曾经出现过较多的优秀人才如：姜英、朱玲、侯希臣等，但近几年在国家队效力的山东籍排球队员只有安家杰等几个队员，山东的排球运动在全国各类比赛中也取得过较好成绩，但成绩不是很稳定。山东省的排球运动后备人才和梯队建设是目前亟需研究和解决的问题。 作者对我省排球运动后备人才队伍建设的现状进行深入细致的调查，真实的反映我省排球运动后备人才队伍培养的现状，从而为山东排球后备人才的培养提供真实而详尽的数据和相关资料，为进一步推动山东排球运动的发展提供理论和实践的依据。 本文采用专家访谈法、问卷调查法、数据统计法、综合分析法、文献资料法相结合的研究方法，对山东省基层体校排球运动的后备人才的培养现状及相关问题进行了调查，对调查获得的有效数据进行了分析与研究，得出以下相应的结论和对策： 1 目前，山东省排球运动的后备人才培养情况基本良好，尤其是济南、潍坊、青岛、烟台等地，中国少年男排队员中也以山东队员居多，队员各方面素质均较好。 2 我省排球运动青少年后备人才培养中也有薄弱环节，调查中发现的问题有：(1) 缺乏高级教练员培训班、进修班，教练员知识更新慢，专业知识结构老化，这些问题影响了教练员整体素质，也影响了青少年后备排球运动员的训练效果。(2) 青少年排球运动员训练的场地器材严重匮乏，多数地区只有露天训练场，没有室内场地，遇到雨雪天气，则无法训练，影响了全年训练计划的实施。(3) 教练员在选材和训练中心理素质这一因素重视不足，心理素质是一项专业素质，需要专业知识的支持。(4) 运动员的训练与文化课学习之间存在着矛盾，文化学习的师资差，效率低。(5) 青少年排球运动后备人才培养的体制不完善，管理模式单一，山东省排球运动后备人才培养现状及对策研究训练经费缺乏。3为了使山东省排球运动后备人才一的培养更加系统化、合理化、科学化、高效化，建议加大政策扶持力度;加大媒体对排球运动的宣传;完善教练员培训机制，提高选材和训练的科学化，重视心理素质的训练;重视队员的文化课的学习，引进优秀的文化课教师;建立健全后备人才培养体制，改革管理模式，吸引社会力量和资金支持排球运动。