随着我国济济和社会的快速发展，体育事业进入了一个新的历史时期，普通高校担负着培养新时期新型的体育教育人才的重任。二十一世纪的教育应当是以人为本的教育，而高校体育教育专业面对人才市场竞争的压力，积极转变观念，培养具有较高的社会适应能力、竞争能力和业务能力的创新型体育复合人才。立足社会需求，培养新型体育教师是时代赋予我们的重任，也是高校体育教育专业改革的出发点和归宿。只有准确把握中小学体育教育改革的方向，深刻领会新课程标准的实质和精神，有针对性地构建体育教育专业的课程体系，才能培养出符合新课程标准的合格体育人才。 本文在查阅相关文献的基础上，通过对苏皖两省八所高校体育教育专业专项选修课教学计划、选用教材、师资现状以及用人单位对体育教育专业毕业生工作能力评价等进行问卷调查，分析目前高等院校体育教育专业专项选修课教学中存在的问题，如教学目标不够明确、教学内容的局限性、教学方法和手段单调、教学评价方式单一、缺乏专项选修课专用教材及学生综合能力培养的不足等问题。提出了专项选修课的改革思路：构建以增强学生身心健康为指导思想，明确学生综合能力培养的体育教育专业专项选修课培养目标及模式；加快专选教材建设；加强学生综合能力的培养；改进专项选修课教学方法和手段；完善专项选修课评价体系，以评促教；加强师资队伍建设：重视毕业生就业指导等。以此加强和完善苏皖高等院校体育教育专业的教学水平，培养出符合社会需求、市场竞争力强的“一专多能”复合型体育人才。