青少年感恩意识的淡薄不利于我国社会发展的和谐推进,也不利于弘扬中国先进文化。当前以马克思主义人的本质理论和孝悌伦理观为理论基础,以孝道为核心的青少年感恩教育的培养还处于一种起步的阶段,更多体现在理论研究上。感恩教育就是基于感恩的基础上,让青少年学会包容,学会知道如何孝敬父母、师长,在成长过程中学会自立,懂得付出,逐渐构建青少年健康的人格与和谐的成长氛围。当代青少年应该具有崇高的理想信念,良好的道德素质,强烈的责任感和无私的奉献精神,对家庭、他人和社会常怀感恩之心、常留感恩之意、常存感恩之情,才能促进整个社会的和谐发展。多些和谐,我们就会少些抱怨、仇恨和对抗,才会对生活寄予希望,对别人施以爱心,对工作怀以敬意。在这个充满和谐友爱的世界大家庭里,才能实现人与自我、人与社会、人与自然的和谐共处,进而提升广大青少年的魅力指数。站在德育的角度,从实践层面去理解感恩教育,并通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育,才能使学生懂得感恩,并把感恩之心付诸于行动,在改善民生的进程中,才会让广大的青少年更多的关注社会,体验家庭的温暖。