瞿秋白是中国共产党早期主要领导人之一,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、理论家和宣传家,中国革命事业的奠基人。瞿秋白是继李大钊、陈独秀之后在中国新民主主义革命早期宣传十月革命和马克思列宁主义的杰出代表,他通过报刊、讲课、翻译等途径和方式进行传播,并在实践过程中形成了自身的特点,为马克思主义的传播确立了正确的方向,也为马克思主义大众化做出了不可磨灭的贡献。传播与马克思主义大众化有着密切的联系,本文运用了文献分析、学科交叉等方法,试图梳理瞿秋白推进马克思主义大众化的实践活动和内容,以传播学理论为基础,提炼其传播特点,并结合新时期的社会特点提出值得借鉴的现实意义。本文除了绪论外共分为四个部分。第一部分主要是对传播学和马克思主义大众化等相关概念进行界定,解释了传播学的几个基本原理,如“5W模式”,为下文提炼瞿秋白传播的特点奠定基础。并从马克思主义大众化的内容、语言、效用等三个方面,论述了基于传播学视角进行马克思主义大众化研究的必要性和可行性。第二部分主要梳理了瞿秋白从成为坚定的马克思主义者,到通过各种方式传播马克思主义的历史过程。本部分在分析瞿秋白生活的时代背景和个人成长经历的基础上,主要探究了其在五四运动时期思想转变的过程,并将其传播马克思主义的经历按照“5W模式”分为传播者、传播内容、传播方式、传播对象和传播效果进行学理分析。第三部分总结了瞿秋白在推进马克思主义大众化的传播实践过程中己初步具有的传播学理论雏形,主要概括了其传播具有的真实性、时效性、实际性、群众性和趣味性等五大特点,论述了瞿秋白在实践中做到新闻贴近实际、贴近生活、贴近群众,按照具体问题具体分析的方法,对不同的群众采用不同的传播方式,从而使得传播效用达到最大化。第四部分主要分析了瞿秋白推进马克思主义大众化对当代社会的启示。本文试图从瞿秋白的实践过程和传播学理论的角度,对当代中国共产党人必须不断增强把马克思主义同具体实际相结合的能力,不断创新当代中国马克思主义大众化的途径和方法提供有益的启示,必须充分借鉴和运用诸如传播学等多学科、多领域的研究成果,才能使马克思主义大众化的程度更深,影响更远。