同伴拒绝是同伴接纳过程中的一种社交地位,同伴拒绝对幼儿个体的发展有着重要的影响。同时,父母教养方式和父母的婚姻质量也是影响幼儿同伴拒绝的重要因素。随着幼儿的不断发展,幼儿在同伴交往过程中的良好体验会促进幼儿的发展,但是在影响幼儿的同伴交往的因素中,幼儿自身的气质特征也是一个重要影响因素。气质特征可能会影响到幼儿同伴拒绝的程度,目前的研究表明父母教养方式、婚姻质量和气质都与同伴拒绝之间都存在相互影响,但是父母教养方式和婚姻质量对幼儿同伴拒绝的影响又通过气质特征来间接影响幼儿的同伴拒绝。鉴此,本研究首先选择幼儿气质特征这一变量,将这个变量引入父母教养方式和婚姻质量对同伴拒绝的影响机制中,探讨其中的关系,并通过建立一个有中介效应的结构方程模型更为系统地探究了婚姻质量和教养方式对同伴拒绝的影响机制,结果发现幼儿气质特征在父母教养方式、婚姻质量对同伴拒绝的关系中起到了不完全中介的作用,以期望为幼儿同伴交往中减少同伴拒绝提供一定的理论基础。本研究通过对父母教养方式、婚姻质量、气质特征及同伴拒绝的相关概念及国内外研究状况进行深层分析,通过发放312份问卷,回收了 269份问卷,用SPSS、AMOS数据分析软件对数据进行深层分析和建构模型,得出以下结论:(1)幼儿同伴拒绝在性别上存在显著差异,男性幼儿占被拒绝儿童的近80%。(2)幼儿父亲教养方式中过渡保护、拒绝与否认、情感温暖与理解在性别上存在显著性差异;母亲教养方式中惩罚与严厉维度在性别上存在显著差异;父母婚姻质量中的婚姻满意度、子女和婚姻两维度在家庭结构中存在显著性差异;幼儿气质特征的负面情绪性在年龄上存在显著差异。(3)幼儿父母教养方式中情感温暖与理解存在显著相关;父母婚姻质量中婚姻满意度、子女和婚姻与幼儿同伴拒绝呈显著负相关,夫妻交流、解决冲突方式与同伴拒绝呈显著差异。气质特征中注意力不集中、负面情绪性与幼儿同伴拒绝程度呈显著正相关,社会性能力、适应性和反应阈限与幼儿同伴拒绝呈显著负相关。(4)幼儿气质特征中注意力不集中和负面情绪性这两个维度对幼儿同伴拒绝程度有正向的预测作用,父母婚姻质量对同伴拒绝也有正向的预测作用;幼儿气质特征在父母婚姻质量、教养方式对幼儿同伴拒绝关系中起到部分中介的作用。