高管激励、自由现金流与成本粘性关系的研究--来自信息技术业上市公司的经验数据

来源 :郑州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luote51499
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着国际经济一体化进程的快速推进,企业竞争不断加剧,为保持我国经济快速稳定发展,不断提升综合国力,必须提高我科技创新水平,推进信息技术企业长期稳定发展。一方面,信息技术业企业必须适时进行有效率的创新投入,加强创新投入转化力度,不断提升自身核心竞争力;另一方面,必须优化成本管理体制,提高成本管理效率。研究信息技术业成本粘性现象,对提高该行业成本管理水平,加强成本管控,增强信息技术业发展潜力具有重要意义。文章研究了信息技术企业长期股权激励及短期薪酬激励对成本粘性的影响作用,并验证了企业高级管理者在受到激励后主要通过自由现金流这一中介变量对成本粘性产生影响作用的。  通过选用信息技术业2013-2017年财务数据为研究样本,利用Anderson等人的研究模型,并运用Excel以及Stata11统计软件进行实证检验,最终得到如下结论:(1)我国信息技术业企业存在明显的成本粘性现象;(2)信息技术业企业对高管实施长期股权激励,高管自身利益与企业长期利益相联系,基于自身利益最大化,会利用企业的自由现金流进行更多的长期战略性投资,增加企业的长期价值,战略性投资的特点是调整成本较高,最终导致企业业务量下降时并不能及时削减相应成本,致使企业成本粘性上升;(3)信息技术业企业对高管实施短期薪酬激励,高管自身利益与企业短期绩效相联系,管理者为获得短期薪酬,在业务量下降的当期会及时削减相应成本,适当降低自身在职消费,保留更多的自由现金流用以偿还债务或分配股利,以提高自身的业绩评价,获得短期薪酬。此时,成本随业务量适时降低,企业成本粘性水平降低。  随着我国公司治理不断完善,高管激励制度也在日益改进,但目前仍存在一些不足部分,虽然目前的薪酬激励体制能够短期的缓解企业成本粘性,但是它是以损害企业长期价值为代价的;另外相对于西方发达国家来说,我国企业长期股权激励程度太弱,并没有真正发挥长期激励的效果,应当加大长期激励程度。未来我国信息技术业企业应当通过适当建立完善的激励制度,以确保成本粘性处在一个恰当的水平。
其他文献
近些年来,中国经济取得了巨大的成就,其经济总量持续位居世界前列,尤其制造业更是持续快速增长,使得工业产值居高不下。但不容我们否认的是,中国制造缺乏核心技术,整体竞争力不强,仍
总之,在新课程理念下,我们的课堂要多给学生创设相互交流的空间、时间,营造和谐、民主的气氛,让他们自由参与表达,最大限度地给他们以表现的机会,这样才能全面培养人才,才能
新课改的目标之一,就是“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析
一般而言在高考复习阶段,老师、学生们多是重练习,轻能力培养,而本文却从培养学生学习能力的角度对高考复习进行了探究.
互联网产业是促进国家经济发展与创新的重要产业,随着国内信息产业基础设施的逐步完善,资本对互联网产业的不断渗透,互联网企业之间面临着日趋激烈的竞争。作为互联网企业成本的主要构成部分,人力资源成本直接关系到企业的市场竞争力及企业的直接利润。能否对企业人力资源及人力资源成本进行合理的管理及控制,是互联网企业能否在市场竞争中占据领先身位的关键。人力资源成本管理作为企业成本管理的重要组成部分,其投入能够直接
新的数学课程标准提出了一系列新的教学理念:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.这些新的教育理念,对广大教师提出了新的要求.
随着国内经济发展和社会财富的持续增长,居民和企业财产迅速积累、理财观念逐渐转变,产生了更多元、多层次的理财需求,理财行为也从传统低收益、较单一的被动性储蓄逐渐向现代越发丰富多样、更高收益的主动性资产管理转变,以管理流动性和资产的保值增值。需求的激增导致理财产品市场迅猛发展,从萌芽、野蛮生长到逐步规范经营,在此过程中理财市场乱象丛生、风险集聚。为规避金融风险、促进理财市场健康可持续发展,2018年国
本文从当前在地理教学的新课程标准的形势下,如何加强对地理课堂教育教学改革出发,就多年来的地理教学和近两年多来实施新的地理课程标准的教育教学实践的体会中,提出了一些
近期,在朔黄铁路LTE宽带移动通信工程建设项目招标中,艾默生网络能源成功中标,为该项建设提供了一大批PS系列开关电源系统和ATP系列小型机房专用空调系统等高品质设备,有力地
自主学习就是要通过自学、讨论,学生个体和集体的学习潜能能够得到充分发挥,自主学习能力能够得到锻炼.本文从五个方面论述了自主学习在地理教学中的运用,对于提高学生学习兴