【摘 要】
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近几年,新课程改革正在全国许多地方酝酿或实施。其中,有成功的经验,也有教训。对于新课程改革的重要性,大家都有共同的认识和呼声。但是,对于如何实施,每个人却有着不同的思
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近几年,新课程改革正在全国许多地方酝酿或实施。其中,有成功的经验,也有教训。对于新课程改革的重要性,大家都有共同的认识和呼声。但是,对于如何实施,每个人却有着不同的思考和想法,产生了不同的设计和方案。本文着重从高中教育的特征特别是高中数学教育的特征出发,结合数学及数学教育的特征对当前高中数学教育的影响、高中课程结构中模块的意义进行深入的分析和思考,并从教育学、心理学方面来研究高中数学的教学,特别对新课改数学教育中具体的不等式专题选讲的教学展开一定的分析和研究。通过数学思想方法对不等式专题选讲的教学设计,以期望回归数学的本质来找寻科学的教学方法和教学模式。
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